origen y clasificación antigua de los instrumentos musicales (recuerda que los instrumentos de viento, cuerda y percusión se subdividian)
Respuestas a la pregunta
La clasificación más usada de manera convencional es la de viento, cuerda y percusión.
-Viento: Los instrumentos de viento generan un sonido cuando se hace vibrar una columna de aire dentro de ellos. La frecuencia de la onda generada está relacionada con la longitud de la columna de aire y la forma del instrumento, mientras que la calidad del tono del sonido generado se ve afectada por la construcción del instrumento y el método de producción del tono.Ejemplo:
saxofón, flauta, clarinete, trompeta, oboe, etc.
-Cuerda: Los instrumentos de cuerda generan un sonido cuando la cuerda es pulsada. La frecuencia de la onda generada (y por ello la nota producida) depende generalmente de la longitud de la porción que vibra de la cuerda, la tensión de cada cuerda y el punto en el cual la cuerda es tocada; la calidad del tono varia en función de cómo ha sido construida la cavidad de resonancia
Ejemplo:
guitarra, arpa, violín, piano (el piano es de cuerda percutida), etc.
-Percusión:
Los instrumentos de percusión crean sonido con o sin afinación, cuando son golpeados, agitados o frotados. La forma y el material de la parte del instrumento que es golpeada y la forma de la cavidad de resonancia, si la hay, determinan el sonido del instrumento
Ejemplo:
timbal, tambor, platillos, bombo etc.
Respuesta:
¿Alguna vez tocaste un instrumento de percusión? ¿Cuál?
R: No, pero sería algo maravilloso y bueno aprender a tocar eso tipos de instrumentos.
¿Qué recuerdas de esa experiencia?
R: No tengo ningún recuerdo de esos, pero si aprendo a tocar ese tipo de instrumentos tendría un recuerdo y una experiencia inolvidable y eso lo tengo por seguro.
- ¿Cuánto tiempo durará tu audio?
R: Dependiendo del tiempo que quiera grabar el audio en mi caso sería de aproximadamente 3 minutos.
- ¿Con qué aparato electrónico harás tu grabación?
R: Podría ser con una grabadora, celular o una cámara.
- ¿Qué otras variantes a las frases agregarás a tu presentación?
R: podría ser:
Vamos con todo!
Vamos con todo!
- ¿Tocarás utilizando un cajón, una caja, un balde, un bidón u otro objeto? R: en mi caso tengo un cajón, pero en otro caso podría utilizar cualquier otro objeto que tenga un sonido parecido al cajón.
- ¿En qué momento harás que tu familia escuche tu grabación?
R: pues puede ser cuando estemos todos reunidos para así mostrarle mi grabación.
- ¿Qué emociones quieres generar en tu familia con el audio que grabarás?
R: Pues yo quiero generar en mi familia emociones de felicidad para que ellos se sientan orgullosos de su patria ya que como un símbolo para el Perú es el cajón y de ellos debemos estar todos orgullosos.
• ¿Qué he aprendido de esta experiencia?
R: Pues aprendí a conocer un poco más del cajón peruano y a como tocarlo.
• ¿Qué dificultades he tenido y cómo las he superado?
R: en mi caso no tengo ninguna dificultad.
• ¿Qué emociones me ha generado esta experiencia?
R: Pues en mi caso ha generado felicidad y orgullo porque pude conocer más sobre este hermoso instrumento peruano que es el cajón.
• ¿Qué recordaré de esta experiencia con el paso de los años?
R: A que el cajón es un instrumento muy maravilloso ya que para mí este representa como una cultura peruana de los afroperuanos, es decir que como país debemos estar orgullosos.
Explicación: