Question

Order the words.
1. Often / go / they / school /half past /to/at/ six.
2 Don't / walk/ School / we/ to.
3. Studying / now / she / English / is?
4. At the / my / tv i friends / watching / moment/ are.​

Answer 1

Explicación:

1. They often go to school at half past six 2. we don't walk to school 3. Is the studying English now 4. My friends are watching tv at the moment.

Espero Haberte Ayudado!

Answer 2

Hola, Benjamingabriel651:

➤ EXERCISE

Order the words.

1. often / go / they / school / half past / to /at / six

2. don't / walk / school / we / to

3. studying / now / she / English / is?

4. at the / my / TV / friends / watching / moment / are

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➤ ANSWER KEY

Order the words.

1. often / go / they / school / half past / to /at / six

1. They often go to school at half past six.

➺ A menudo ellos(as) van a la escuela a las seis y media.

2. don't / walk / school / we / to

2. We don't walk to school.

➺ Nosotros(as) no vamos a la escuela caminando.

 

3. studying / now / she / English / is?

3. Is she studying English now?

➺ ¿Ella está estudiando inglés ahora?

4. at the / my / TV / friends / watching / moment / are

4. My friends are watching TV at the moment.

➺ Mis amigos(as) están mirando la televisión en este momento.

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➤ EXPLICACIÓN

1. often / go / they / school / half past / to /at / six

1. They often go to school at half past six.

NOTA:

Esta es una oración afirmativa en 'present simple'. Su estructura básica es:

➜ Present simple – Affirmative:  

• [̲̅+̲̅] Sujeto + verbo en PRESENTE SIMPLE + complementos

Cuando hay un adverbio de frecuencia:

• [̲̅+̲̅] Sujeto + adverbio de frecuencia + verbo en PRESENTE SIMPLE + otros complementos

En esta oración:

• Sujeto: They

• Adverbio de frecuencia: often (complemento circunstancial de tiempo/frecuencia)

• Verbo: go

• Otros complementos: – to school (complemento circunstancial de lugar) – at half past six (complemento circunstancial de tiempo)

➜ 'Often' (= a menudo, seguido) es un adverbio de frecuencia. En las oraciones en presente simple con un verbo distinto de 'to be' (= ser/estar), los adverbios de frecuencia (= 'often', 'always', 'never', 'usually', 'rarely', etc.) generalmente se colocan entre el sujeto y el verbo. Cuando el verbo es 'to be', se colocan después del verbo.

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2. don't / walk / school / we / to

2. We don't walk to school.

NOTA:

Esta es una oración negativa en 'present simple' con una contracción. Su estructura es:

➜ Present simple – Negative:  

• [̲̅–̲̅] Sujeto + contracción negativa DON'T/DOESN'T + INFINITIVO del verbo principal + complementos

En este caso:

• Sujeto: We

• Contracción negativa: don't

• Infinitivo del verbo principal: walk

• Complementos: to school (complemento circunstancial de lugar)

 

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3. studying / now / she / English / is?

3. Is she studying English now?

NOTA:

Esta es una pregunta cerrada (= 'yes/no question') en 'present continuous/progressive'. Su estructura es:

➜ Present continuous/progressive – Interrogative:

➜ Yes/No questions:

• [̲̅?̲̅] Auxiliar AM/IS/ARE + sujeto + forma '-ING' del verbo principal + sujeto + complementos + ?

En esta oración:

• Auxiliar: Is

• Sujeto: she

• Forma '-ing' del verbo principal: studying

• Complementos: English (complemento directo) – now (complemento circunstancial de tiempo)

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4. at the / my / TV / friends / watching / moment / are

4. My friends are watching TV at the moment.

NOTA:

Esta es una oración afirmativa en 'present continuous/progressive'. Su estructura es:

➜ Present continuous/progressive – Affirmative:

• [̲̅+̲̅] Sujeto + auxiliar AM/IS/ARE + forma '-ING' del verbo principal + complementos

En este caso:

• Sujeto: My friends

• Auxiliar: are

• Forma '-ing' del verbo principal: watching

• Complementos: TV (complemento directo) – at the moment (complemento circunstancial de tiempo)

Saludos. ✨

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