Obstaculos ontogeneticos
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Según (Brousseau, 1998) "El error no es solamente el efecto de la ignorancia, de la incertidumbre, del azar, según se creía en las teorías empiristas o conductistas del aprendizaje; sino el efecto de un conocimiento anterior, que tuvo su interés, su éxito, y que ahora se revela falso o simplemente inadaptado. Los errores de este tipo no son fortuitos e imprevisibles, su origen se constituye en un obstáculo".
Se establece una estrecha conexión entre cierto tipo de errores y la constitución de obstáculos
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