obra teatral, evidenciando con fotografías y estas anexarlas al producto final.
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Respuestas a la pregunta
Respuesta:
DRAMATURGIA Y ESCUELA II.
Obras teatrales por, para y con adolescentes
ESTER TROZZO
SANDRA VIGIANNI
LUIS SAMPEDRO
COLECCIÓN TEATRO Y PEDAGOGÍA - INSTITUTO NACIONAL DEL TEATROFAD 2003
ISBN 987-43-8317-8
INDICE
. PROLOGO
. LOS PROCESOS DRAMATURGICOS DE PRODUCCION Y RECEPCIÓN
COLABORATIVOS, CON ALUMNOS ADOLESCENTES
. Introducción
. Algunas consideraciones acerca de los procesos dramatúrgicos de
producción colaborativa
. El adolescente, los textos y la escuela
. Múltiples miradas del proceso de producción de un texto dramático en
colaboración con los alumnos
. PRIMERA PARTE: PROCESOS DE PRODUCCIÓN
-Textos de autor de proceso dramatúrgico colaborativo
. Obra: YO, ADOLESCENTE
. Obra: DESDE ADENTRO (Paz con Paz)
. Obra: LATIDOS Y SUSPIROS
. Obra: LUCES Y SOMBRAS ¿Y ahora, qué?
. Obra: CADA UNO
- Una experiencia de texto de autor adaptado por un grupo
. Obra: COSAS DE BRUJAS
- Creaciones colectivas de textos dramáticos
. Obra: EL GRAN PARTIDO
. Obra: HISTORIAS DE LA PLAZA
. Obra: JEANS Y ZAPATILLAS
- Sugerencias didácticas para coordinar un taller de producción textual
. PROYECTO: "Nosotros, autores dramáticos"
. SEGUNDA PARTE: LOS PROCESOS DRAMATÚRGICOS DE RECEPCIÓN
COLABORATIVA.
- Aprovechamiento Curricular de espectáculos teatrales. Obra: "Dulce Victoria".
- Obra: DULCE VICTORIA. Propuesta de teatro-debate para trabajar con
adolescentes en la protección de la sexualidad.
- Trabajos sugeridos antes de ver DULCE VICTORIA
- Trabajos sugeridos después de ver la obra
- ANEXO: Propuesta de aproximación a la lectura estética de un espectáculo
teatral
. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
PROLOGO
Dramaturgia adolescente. Aquellos que hemos trabajado durante muchos años en el
antiguo oficio del teatro sabemos que entre el teatro para niños y el teatro para
adultos hay un gran ausente, el adolescente.
Este libro producido por gente de Teatro que practica la docencia se ocupa de ese
mundo adolescente al aportar técnicas y textos que surgieron de una experiencia
vital y concreta.
Ester Trozzo, Sandra Vigianni y Luis Sampedro fueron armando estas historias
escénicas con sus alumnos-actores a partir de ideas, improvisaciones, textos o
cualquier otro tipo de material que fuese capaz de expresar el mundo de la
adolescencia. El resultado es sumamente valioso porque otros docentes y otros
alumnos pueden tomar algunas de estas historias como disparador para contar sus
propias historias.
Este equipo de especialistas nos transmite su experiencia de una manera sencilla y
directa. Y nosotros vamos a encontrar en esas historias el modo de contar junto al
adolescente su intensa problemática.
Como integrante del Consejo Editorial de INTeatro estoy convencido de que esta
Colección que iniciamos con libros sobre el teatro y educación vienen a cubrir una
necesidad imperiosa para aquellos docentes que trabajan en los distintos niveles
educativos con el maravilloso oficio del Teatro.
Ahora sólo resta esperar que estas experiencias sirvan para generar otras ricas
experiencias donde el teatro pueda seguir contando el mundo de la adolescencia.
Jorge Ricci
El juego dramático posibilita a las personas ponerle cuerpo y sentimiento a las ideas.
Esto se vuelve especialmente significativo cuando las personas de las que se trata
son personas en construcción, adolescentes, como es el caso de los destinatarios de
estos textos.
La creación colectiva ha sido siempre, en la historia cultural de los pueblos, un
instrumento muy importante en la búsqueda y consolidación de la identidad y de la
autonomía. Considero que, en pequeña escala, lo mismo ocurre con los procesos de
producción colectiva que nos ofrece este libro. En cada texto podemos ver un espejo
de las grandes temáticas que inquietan a los espíritus juveniles que transitan la
realidad en busca de sí mismos.
Celebro la idea del INT de iniciar la colección pedagógica en la que se incluye este
libro y celebro que la educación, de una vez por todas, despierte y advierta el aliado
invalorable que tiene en el Teatro.
T
E
A
Y
U
D
O