Nombren los 5 sentidos y mencionen que características de los objetos percibimos a través de cada uno de los sentidos.
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EL TACTO
El tacto es el sentido que proporciona información de las cualidades palpables de los objetos. Su órgano receptor es la piel.
La piel se compone de dos tejidos subcutáneos, la dermis y la epidermis, y tiene varias clases de receptores sensoriales o corpúsculos distribuidos a lo largo de estas capas.
Estos receptores están especializados y cada uno de ellos responde a diferentes tipos de estímulos:
Los corpúsculos de Paccini, que perciben la consistencia y peso de los objetos
Los corpúsculos de Meissner, encargados de la forma y el tamaño de los objetos
Las terminaciones nerviosas libres receptoras del dolor.
Los corpúsculos de Ruffinni que captan los cambios de temperatura del calor
Los corpúsculos de Krause perciben la sensación de frio
El trastorno más frecuente del tacto es la insensibilidad táctil.
EL GUSTO
El gusto es un sentido esencialmente químico. Esta localizado en la cavidad bucal. La lengua, la laringe y la faringe albergan los receptores gustativos.
Las cualidades que los receptores pueden percibir son: amargo, acido, dulce y salado.
La punta de la lengua es más sensible al dulce y al salado
Los laterales al acido
La parte posterior, al sabor amargo
Los trastornos más frecuentes que encontramos en el gusto son:
Hipoageusia: disminución de la sensibilidad gustativa.
Ageusia: falta de sensibilidad gustativa.
Parageusia: mala interpretación de los gustos
EL OLFATO
El olfato es un sentido químico. A través de él, se pueden percibir las cualidades y los cambios cuantitativos de los distintos olores.
Se localiza en la parte superior de las fosas nasales.
El trastorno más frecuente es la insensibilidad, caracterizada por la pérdida parcial o total de la capacidad olfativa.
EL OIDO
El oído es el órgano que recoge las vibraciones sonoras del medio y las transforma en impulsos eléctricos que serán interpretados en la zona correspondiente de la corteza cerebral.
El oído consta de tres partes: oído externo, medio e interno.
Los trastornos más frecuentes son:
Según la localización puede haber alteraciones de transmisión (oído externo o medio) y de percepción (oído interno)
Según su nivel de funcionamiento:
Sordera total: pérdida de audición por destrucción bilateral de las estructuras acústicas.
Hipoacusia: es la pérdida de audición unilateral o bilateral, que se da en diferentes grados. El niño hipo acústico tiene una agudeza auditiva insuficiente que le dificulta o no le permite aprender su propia lengua, participar en actividades propias de su edad o seguir con aprovechamiento la enseñanza normal.
Según la pérdida de audición:
Sordera ligera
Sordera media
Sordera severa
Sordera profunda
LA VISTA
Es el sentido destinado a captar la luz mediante el sistema visual, del cual el ojo es el órgano esencial.
Los trastornos más frecuentes se deben a diversas causas:
De refracción:
Miopía. Solo ve bien los objetos que están muy cerca. Se corrige con lentes divergentes.
Hipermetropía. Solo ve bien los objetos que están alejados. Se corrige con lentes convergentes.
Astigmatismo. Se distorsionan las formas y la visión es borrosa. Se corrige con lentes cilíndricas.
De movilidad:
Estrabismo. Consiste en la pérdida del paralelismo normal del ojo. Su corrección consiste en tapar el ojo sano para procurar que el cerebro reciba las imágenes que le envía el otro.
De recepción:
Daltonismo. Es una alteración de percepción de los colores. Normalmente, se produce la confusión entre los colores rojo y verde.
Alteraciones mas graves
Ambliopía. Es la disminución o reducción de la visión que se manifiesta en una incapacidad para distinguir detalles de las formas.
Ceguera. Es la falta de visión o la ausencia de la percepción visual. Las causas pueden ser diversas: anomalías, lesión en el cerebro o nervio óptico, traumatismos, infección
El tacto es el sentido que proporciona información de las cualidades palpables de los objetos. Su órgano receptor es la piel.
La piel se compone de dos tejidos subcutáneos, la dermis y la epidermis, y tiene varias clases de receptores sensoriales o corpúsculos distribuidos a lo largo de estas capas.
Estos receptores están especializados y cada uno de ellos responde a diferentes tipos de estímulos:
Los corpúsculos de Paccini, que perciben la consistencia y peso de los objetos
Los corpúsculos de Meissner, encargados de la forma y el tamaño de los objetos
Las terminaciones nerviosas libres receptoras del dolor.
Los corpúsculos de Ruffinni que captan los cambios de temperatura del calor
Los corpúsculos de Krause perciben la sensación de frio
El trastorno más frecuente del tacto es la insensibilidad táctil.
EL GUSTO
El gusto es un sentido esencialmente químico. Esta localizado en la cavidad bucal. La lengua, la laringe y la faringe albergan los receptores gustativos.
Las cualidades que los receptores pueden percibir son: amargo, acido, dulce y salado.
La punta de la lengua es más sensible al dulce y al salado
Los laterales al acido
La parte posterior, al sabor amargo
Los trastornos más frecuentes que encontramos en el gusto son:
Hipoageusia: disminución de la sensibilidad gustativa.
Ageusia: falta de sensibilidad gustativa.
Parageusia: mala interpretación de los gustos
EL OLFATO
El olfato es un sentido químico. A través de él, se pueden percibir las cualidades y los cambios cuantitativos de los distintos olores.
Se localiza en la parte superior de las fosas nasales.
El trastorno más frecuente es la insensibilidad, caracterizada por la pérdida parcial o total de la capacidad olfativa.
EL OIDO
El oído es el órgano que recoge las vibraciones sonoras del medio y las transforma en impulsos eléctricos que serán interpretados en la zona correspondiente de la corteza cerebral.
El oído consta de tres partes: oído externo, medio e interno.
Los trastornos más frecuentes son:
Según la localización puede haber alteraciones de transmisión (oído externo o medio) y de percepción (oído interno)
Según su nivel de funcionamiento:
Sordera total: pérdida de audición por destrucción bilateral de las estructuras acústicas.
Hipoacusia: es la pérdida de audición unilateral o bilateral, que se da en diferentes grados. El niño hipo acústico tiene una agudeza auditiva insuficiente que le dificulta o no le permite aprender su propia lengua, participar en actividades propias de su edad o seguir con aprovechamiento la enseñanza normal.
Según la pérdida de audición:
Sordera ligera
Sordera media
Sordera severa
Sordera profunda
LA VISTA
Es el sentido destinado a captar la luz mediante el sistema visual, del cual el ojo es el órgano esencial.
Los trastornos más frecuentes se deben a diversas causas:
De refracción:
Miopía. Solo ve bien los objetos que están muy cerca. Se corrige con lentes divergentes.
Hipermetropía. Solo ve bien los objetos que están alejados. Se corrige con lentes convergentes.
Astigmatismo. Se distorsionan las formas y la visión es borrosa. Se corrige con lentes cilíndricas.
De movilidad:
Estrabismo. Consiste en la pérdida del paralelismo normal del ojo. Su corrección consiste en tapar el ojo sano para procurar que el cerebro reciba las imágenes que le envía el otro.
De recepción:
Daltonismo. Es una alteración de percepción de los colores. Normalmente, se produce la confusión entre los colores rojo y verde.
Alteraciones mas graves
Ambliopía. Es la disminución o reducción de la visión que se manifiesta en una incapacidad para distinguir detalles de las formas.
Ceguera. Es la falta de visión o la ausencia de la percepción visual. Las causas pueden ser diversas: anomalías, lesión en el cerebro o nervio óptico, traumatismos, infección
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