Arte, pregunta formulada por vanessarivas378, hace 1 año

necesito hacer una investigacion a fondo de los ejes y segmentos corporales alguien m puede ayudar porfabor

Respuestas a la pregunta

Contestado por nicolaspaternip5c5xk
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Ejes de investigación: problemas y preguntas Básicas.

Con un enfoque abierto a nuevas preguntas que emergen de la realidad y del debate con las organizaciones laborales y sociales, el Programa de Investigación 2004-2006 se orienta a profundizar el conocimiento acumulado por el CEDLA organizándolo en cuatro grandes ejes temáticos cuya interrelación permite comprender la complejidad del escenario laboral, así como sus mediaciones y efectos sobre los(as) trabajadores(as), con una visión de largo plazo.

El Programa considera dimensiones referidas a la producción y a la reproducción de la fuerza de trabajo desde una perspectiva que permite ver la heterogeneidad (económica, social y política), las diferencias (género, generación, etnia) y la influencia de la regulación económica, laboral y social. De esta manera, se busca avanzar hacia la comprensión de los procesos de construcción de subjetividades, explorando las prácticas y contenidos que subyacen a la acción colectiva de los(as) trabajadores(as) urbanos(as) y rurales para la conquista y defensa de sus derechos.

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PRIMER EJE TEMÁTICO:

TRABAJO, ESTILO DE DESARROLLO E IMPLICACIONES SOCIALES

El ámbito de estudio del trabajo, sus transformaciones y dinámica, debe tomar en cuenta que, conceptualmente, se pierde capacidad interpretativa si se lo reduce al ámbito donde se transa la fuerza de trabajo que la sociedad dispone en un período determinado a través del ejercicio de las fuerzas de la oferta y la demanda (mercado laboral).

Estudios actuales, provenientes de diversas fuentes y los propios avances de investigación del CEDLA, permiten afirmar que es necesario trascender la concepción estrecha del grado de utilización de la fuerza de trabajo que concibe como tal únicamente el que se reconoce como actividad económica, es decir, aquel que está enmarcado en la lógica de la rentabilidad mercantil. Esta concepción –circunscrita a la visión simplificada del trabajo asalariado– se revela insuficiente para desentrañar otras formas de uso del trabajo y los múltiples vínculos que articulan al trabajo asalariado con el no-asalariado.

Por otra parte, con la orientación que asume el desarrollo del sistema capitalista en su conjunto y el estilo de desarrollo que las fuerzas de la globalización imponen a nuestros países, el trabajo ha experimentado grandes transformaciones. Con la privatización y el fomento a la inversión extranjera directa y la orientación exportadora de la economía se han cambiado las relaciones de producción, y por tanto, las formas de propiedad y apropiación en beneficio de los sectores capitalistas; asimismo, se ha desestructurado la producción para el mercado interno y se han deteriorado a su vez los mercados domésticos de consumo y de trabajo, asociando su expansión a la dinámica del mercado internacional y las exportaciones. Bajo este nuevo patrón de acumulación, la protección de la fuerza de trabajo, el nivel del empleo y el estatus salarial han sido reemplazados por su uso flexible, eliminando derechos sociales y laborales en favor de la restauración de las tasas de ganancia y la acumulación de capital.

La presencia de fenómenos que emergen en este nuevo escenario (diversificación de los tipos de empresa, fragmentación de los procesos productivos, multiplicidad de formas de trabajo y de contratación, pluriactividad, movilización de la fuerza de trabajo, etc.) plantea reexaminar las nociones relativas al mundo del trabajo y los aportes previos de diferentes corrientes teóricas –que aludían a la presencia de segmentaciones insuperables y que daban lugar a un repertorio de categorías binarias como moderno-tradicional, formal-informal, urbano-rural, entre otras– para dar cuenta de situaciones de convergencia, subordinación y/o interrelación entre esas partes vistas antes de manera separada, lo que exige su reconsideración bajo nuevos ángulos y categorías conceptuales.

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