Question

Miércoles 24 de noviembre del 2021

ACTIVIDAD:
Ideamos nuestro proyecto innovador
Área: Ciencia y tecnología
META: Analizar los recursos que tenemos a nuestro alcance, idear un proyecto de emprendimiento, teniendo en cuenta ciertas pautas.






Leemos la siguiente información:

“El Perú: país emprendedor” es una frase que se basa en el reconocimiento que somos uno de los países con la tasa más alta de emprendedurismo, tanto a nivel mundial como regional¹. Este año, la pandemia por COVID-19, la emergencia sanitaria que suscitó y la cuarentena que vivimos durante meses cambiaron drásticamente el panorama para el emprendedor peruano. De acuerdo con el INEI, entre marzo y mayo más de 2.3 millones de peruanos quedaron desempleados solo en Lima Metropolitana, siendo afectados directamente miles de pequeños negocios². Los sectores comercio, restaurantes y la actividad de agencias de viajes y operadores turísticos fueron los más afectados. Los registros de tal impacto reflejaban principalmente la realidad de las empresas formales en un país en el que el 75% de unidades productivas no lo son³, por lo que contamos solo con una aproximación del verdadero impacto en la economía del país y de los emprendedores. Una vez terminada la cuarentena obligatoria, la implementación de “la nueva realidad” permitió mayor movilidad y, con ello, la creación de nuevos emprendimientos apoyados en la digitalización de la promoción y ventas de productos y servicios. Si bien la recuperación paulatina parecía amenazada por la breve crisis política generada por la vacancia del ex-presidente Vizcarra, en la actualidad parece existir un mayor optimismo, apoyados por el empuje característico de los emprendedores peruanos y el apoyo del sector público.

Fuentes: ¹Global Entrepreneurship Monitor. Perú 2018-2019. Universidad ESAN; ²Situación del Mercado Laboral en Lima Metropolitana N° 6- Junio 2020, INEI; ³Informe Económico, Mayo 2020, Cámara de Comercio de Lima




A continuación, veamos algunos de los emprendimientos regionales que surgieron durante el azote del nuevo coronavirus.

Tapabocas inclusivos
El uso de tapabocas interrumpe la lectura de labios, porque se tiene la cara tapada. Lo que se busca es promover el uso de tapabocas inclusivos en espacios donde hay comunicación con personas con algún tipo de discapacidad auditiva.

Edith Rodríguez se dio cuenta de su doble aislamiento la primera vez que salió de su casa tras meses de confinamiento. “Me antojé de una empanada”, cuenta la bogotana, quien es sorda de nacimiento. “Pero caí en cuenta de que por el tapabocas no podía leer los labios de la vendedora. Escribí una nota explicándole que soy sorda, pero la señora –por un tema de distanciamiento físico– no me la recibió. Ahí supe cuánto había cambiado mi vida”. Se fue sin la empanada y con una enorme frustración.

La pandemia ha perjudicado la capacidad de integración de las personas con algún tipo de discapacidad auditiva, sobre todo por el uso de mascarillas. Debido a los tapabocas muchos no pueden leer los labios y por consiguiente no han podido comunicarse fácilmente durante los últimos 18 meses.

“El uso de tapabocas interrumpe la lectura de labios, porque se tiene la cara tapada, lo que se busca es promover el uso de tapabocas inclusivos en espacios donde hay comunicación con personas sordas.



Responde:
¿Qué te gustó de este emprendimiento?
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¿Qué problema ayudará a solucionar este emprendimiento?(social/ambiental/económico)
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Así como este emprendimiento hay muchos otros.



Ahora te toca a ti:




Después de observar algunos emprendimientos y convensarlo en clase. Realicen una lluvia de ideas de ideas sobre emprendimiento que ustedes puedan realizar.













Recuerda que tu emprendimiento va a yudar a solucionar algún problema de tu comunidad, puede ser social, ambiental, alimenticio y/o económico.

¿Qué problema ayudará a solucionar tu emprendimiento?

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Piensa para la próxima clase qué emprendimiento quisieras desarrollar. La próxima clase debes tener listo.
La idea de tu emprendimiento, cómo lo harás, con qué recursos lo harás, qué problema resolverás con tu emprendimiento.


Evalúa:
Reflexiona y responde:
• ¿Qué dificultades tuviste para desarrollar esta clase?, ¿cómo las resolviste? ¿Para qué crees que te servirá lo aprendido?
Tarea completa pdf​

Answer 1

Respuesta:

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