menciona los principios sobre la sexualidad
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La sexualidad incluye dimensiones físicas, éticas, espirituales, sociales, psicológicas y emocionales. Todas las personas tienen dignidad y valor en sí mismas. Los jóvenes deberían verse a sí mismos como individuos únicos y valiosos dentro del contexto de su herencia cultural.
el consentimiento, el placer y bienestar compartido, la igualdad y la honestidad en las relaciones y la consideración de la propia salud y de la persona con la que nos relacionamos.
1. La educación integral en sexualidad (EIS) es un derecho.
El derecho de toda persona a recibir educación integral en sexualidad,
forma parte de los derechos sexuales proclamados en el XIII Congreso
Mundial de Sexología.
En España, la Ley orgánica 2/2002, de 3 de marzo, de salud sexual y
reproductiva, establece que “El sistema educativo ha de prever la
formación en salud sexual y reproductiva como parte del desarrollo
integral de la personalidad y de la formación en valores”.
2. La EIS implica reconocer que somos seres sexuados por
naturaleza.
La sexualidad nos impulsa a buscar afecto, contacto, placer, ternura e
intimidad, desde el nacimiento. Se manifiesta con expresiones propias de
cada persona, a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias,
roles, actitudes y conductas.
3. La expresión de la sexualidad es diversa y va más allá de las
relaciones sexuales.
Todas las orientaciones sexuales e identidades de género deben ser
reconocidas. Es importante crear un entorno que reconozca las
necesidades de todas las personas involucradas en la EIS.
4. La EIS requiere de un enfoque positivo.
Esto significa explicar los temas relacionados con la sexualidad de forma
abierta y relacionarlos con el juego, el placer y el humor, no sólo con
situaciones de riesgo.
5. La EIS ha de facilitar que las personas se conozcan y reconozcan
la importancia de una autoestima positiva en su vida sexual.
Las personas tenemos derecho a saber sobre nuestros propios cuerpos,
emociones y sentimientos y sobre cómo influye nuestra autoestima en la
forma de vivir la sexualidad. Cuando conocemos cómo es y cómo funciona
nuestro cuerpo y hemos podido reflexionar acerca de nuestros valores,
creencias y actitudes, estamos en mejor posición para tomar decisiones
saludables sobre nuestra vida sexual.
Necesitamos tener información, con anticipación, acerca de los cambios
que se producirán en nuestro cuerpo y en nuestra vida, que son propios del
desarrollo humano y del contexto en el cual nos movemos. Esta
información actúa como un factor de protección y nos permite afrontar
los cambios de forma natural y con serenidad, y tomar las mejores
decisiones.
acerca de lo que es saludable y lo que no lo es.
La EIS de calidad ha de realizarse utilizando información científicamente
contrastada, con honestidad, precisión y naturalidad. Durante el proceso
de la EIS se ha de diferenciar entre lo que es saludable o no, de lo que
cada persona considera apropiado hacer o no, según sus valores y
creencias.
necesitan y merecen respeto.
Lo cual significa que es necesario crear un clima de confianza y respeto,
así como tratar a todas las personas como individuos inteligentes que son
capaces de tomar decisiones en sus vidas.
intervenir de forma activa.
La EIS en sexualidad se ha de adaptar al nivel de desarrollo y
comprensión de cada edad y utilizar métodos participativos y de
aprendizaje significativos. Es preferible ayudar a las personas a explorar
las posibles trampas de sus actitudes en lugar de decirles lo que deben
creer. De ésta manera pueden asumir la responsabilidad de su propio
aprendizaje.
relaciones.
La EIS de calidad ha de contemplar los principios éticos de toda relación
humana: el consentimiento, el placer y bienestar compartido, la igualdad y
la honestidad en las relaciones y la consideración de la propia salud y de la
persona con la que nos relacionamos.