Me ayudan a crear un cuento fantástico que tenga una extructura narrativa: Presentación, nudo y desenlace.
Diálogo entre personajes.
Descripción de los personajes.
Los personajes principales son un niño llamado Bruno de 14 años y un detective llamado Sebastian Schneider de 30 años.
Lugar principal una casa abandonada.
Tiempo en el que pasa una noche de otoño.
Objetos principales un cáliz mágico que otorga poderes y una puerta que te permite trasladarte a cualquier parte del mundo.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
ExplicLas habilidades implicadas en la competencia narrativa permiten predecir el futuro desempeño lingüísticocognitivo del niño, por lo cual resulta fundamental contar con recursos evaluativos específicos en la clínica
fonoaudiológica. Proponemos un instrumento de evaluación de tales destrezas infantiles que abarca
tanto las habilidades correspondientes al desarrollo de la estructura narrativa canónica como las que
corresponden a la expresión del contenido, cuyas características se analizan mediante la actividad de renarración de un cuento con imágenes, creado ad hoc. Los datos se registran en un formulario diseñado para
el análisis sistemático cuanti- cualitativo. Se presentan los materiales empleados y el análisis psicométrico
preliminar, realizado en un estudio piloto con 22 niños preescolares sin problemas de lenguaje, de clase
media, de la ciudad de Buenos Aires. Los resultados reflejan la fortaleza del instrumento para establecer,
con precisión, cuáles son las destrezas narrativas en la edad preescolar y el modo de evaluarlas.ación: