Matematica semana 30 5to de secundaria Aprendo en casa
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
hola, aqui esta la respuesta
Explicación paso a paso:
no olvides darme la corona ;)
A continuación los ejercicios de matemática semana 30 5to de secundaria
Identifica población, muestra y variable
La población en la estadística corresponde a un conjunto de individuos o elementos que presentan características comunes, a los cuales se le puede aplicar un estudio estadístico para establecer conclusiones.
Muestra es subconjunto representativo de una población determinada. La muestra nos permite reducir la población y utilizar el porcentaje para poder concluir de forma adecuada.
La variable es el valor o el elemento que toma diferentes valores en la encuesta. Esta puede ser de tipo cualitativa o cuantitativa.
En nuestro estudio la población corresponde a todos los estudiantes de la institución educativa, la muestra a los 40 alumnos a los cuales se le aplico la encuestan y las variables son tanto cualitativas como cuantitativas.
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Tabla de frecuencia
Una tabla de frecuencia muestra el numero de veces que se repite un elemento o grupo de ellos en un conjunto.
Para elaborar la tabla de frecuencia de los datos agrupados por intervalos, debemos hallar el rango, el numero de intervalos y la amplitud de cada uno de ellos
Rango = Mayor valor - Menor valor
Rango = 18 - 6
Rango = 12
Nº Intervalos = √(total muestras)
Nº Intervalos = √40
Nº Intervalos ≈ 6
Amplitud = Rango/Nº Intervalos
Amplitud = 12/6
Amplitud = 2
Ahora podemos construir la tabla con las frecuencia absoluta, relativa y porcentual de nuestros intervalos
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Graficar
Para representar los intervalos en forma gráfica podemos realizar un histograma.
Un histograma es la mejor forma de representar intervalos en función de su frecuencia, ya que permite de forma rápida ubicar la distribución de una muestra.
Para elaborar la gráfica colocamos en la base (eje x) los intervalos que estamos representado y en la vertical (eje y) el numero de repeticiones o frecuencia de cada intervalo. De esta forma podemos elevar barras que nos permite comparar de forma visual que intervalo tiene mayor o menor frecuencia.
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Conclusión
A partir del gráfico de distribución de frecuencia o histograma podemos concluir:
- Los estudiantes de 12 a 14 años fueron los que mas participaron en la encuesta, representados con por la barra mas alta con una frecuencia de 9
- La menor participación la tuvo los estudiantes con edades comprendidas entre 6 y 8 años.
- Los intervalos (8-10) y (14-16) tienen la misma frecuencia, ya que ambas barras tienen la misma altura.
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