Luego de leer la fuente 1 “Las bases sociales, culturales e históricas de la República del Perú”
respondemos a las preguntas:
AUTORA/OR :
¿DE QUÉ TRATA?
¿CUÁL ES LA IDEA PRINCIPAL?
¿CUÁL ES LA POSICIÓN DE LA AUTORA O DEL AUTOR RESPECTO A LA EDUCACIÓN LUEGO DE LA INDEPENDENCIA?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
TÍTULO DE LA FUENTE
Las bases sociales, culturales e históricas de la República del Perú
AUTOR(A)
Besadre J.
¿DE QUÉ TRATA?
La Fuente es acerca de las facilidades que tuvieron las personas para acceder a la educación en el año 1823 ya que la Constitución declaró que la instrucción era una necesidad común y que la República debía igualmente a todos los individuos.
¿CUÁL ES LA IDEA PRINCIPAL?
La idea principal es que para lograr un cambio en la educación se ordenó que los programas de instrucción fuesen uniformes y que se crearán universidades en las capitales de departamentos y escuelas de instrucción primaria en los lugares más pequeños.
¿CUÁL ES LA POSICIÓN DE LA AUTORA O DEL AUTOR RESPECTO A LA EDUCACIÓN LUEGO DE LA INDEPENDENCIA?
La posición del autor es hacer visible los cambios que han tenido que surgir desde el año 1823 hasta 1841 para que todos puedan acceder a este servicio sin exclusiones además por lo que he podido leer está de acuerdo con que la educación sea uniforme para que así todos pueden acceder a las mismas facilidades en un futuro.
Según las fuentes de los cambios y permanencias en el acceso a la educación en el Perú, tenemos:
- Título de la fuente y autor: Las bases sociales, culturales e históricas de la República del Perú, Jorge Basadre
- ¿De qué trata? ¿Cuál es la idea principal?
Trata sobre la educación a inicios de la vida republicana, la idea principal es que a pesar de que la educación se declaró como una necesidad y obligación al principio no se pudo aplicar de esa manera por faltas de recursos económicos en el país
- Posición de la autora o del autor respecto a la educación luego de la
El autor reconoce la existencia de leyes que respaldan la importancia de la educación a inicios de la vida republicana, también reconoce que la aplicación de estas leyes se dio durante un largo proceso de transición
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