(luego de leer el documento) ¿Mencionan la cantidad de flora que tiene nuestro país?, ¿por qué nuestro país es megadiverso?,
¿incluyes las ediciones nuevas que no aparecen en el gráfico estadístico de registro cronológico
de las plantas peruanas reconocidas?, ¿han aumentado o disminuido?
¿Confirmas si la planta que estás sembrando es nativa?, ¿por qué dices eso?, ¿cuándo una
planta es nativa?, ¿cuáles son plantas nativas?
¿Confirmas si la planta que estás sembrando es una de las que están en peligro extinción?, ¿por
qué dices eso?, ¿cuándo una planta está en peligro de extinción o amenazada?, ¿qué plantas
están en peligro?, ¿cuántas de manera crítica?
¿Anotaste los datos de la fuente de información, como autor, año de publicación, nombre del
texto, lugar de publicación y el enlace de internet de donde fue recuperado?
Después de leer, ¿tienes claro cuál es el propósito del texto y a quién o quiénes está dirigido?
diversidad genética, de especies, de recursos genéticos y de culturas
con muchos conocimientos. Si, han disminuido.
2. Si, porque se originó en el Alto Perú, la zona que incluye la cuenca
del lago Titicaca y lo que hoy lo compartimos con Bolivia. Una planta es
nativa cuando se creó en un lugar determinado y han sobrevivido a
varios climas, algunas son: Quinua, cantuta, maca, paico, uña de gato,
achiote, orquídea, chirimoya, etc.
Las plantas están en peligro de extinción cuando son de la familia
solanáceas, asteráceas, malváceas, cactáceas, fabáceas, rosaceae,
orchidaceae y palmas. Las plantas en peligro son: orquídeas, moras,
cycas, puya Raimondi, etc. De manera crítica son 194/25%.
4. No.
5. Si, su propósito es dar a conocer las plantas en peligro de extinción, el registro cronológico de plantas y su diversidad genética y especie domesticada.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¿Mencionan la cantidad de flora que tiene nuestro país?, ¿por qué nuestro país es megadiverso?, ¿incluyes las ediciones nuevas que no aparecen en el gráfico estadístico de registro cronológico de las plantas peruanas reconocidas?, ¿han aumentado o disminuido?
- Si mencionan la cantidad de flora. Es diverso porque tiene diversidad genética, de especies, de recursos genéticos y de culturas con muchos conocimientos. Si, han disminuido.
¿Confirmas si la planta que estás sembrando es nativa?, ¿por qué dices eso?, ¿cuándo una planta es nativa?, ¿cuáles son plantas nativas?
- (Dime tu planta. Ejemplo: Si, porque el ají se originó en el Alto Perú, la zona que incluye la cuenca del lago Titicaca y lo que hoy lo compartimos con Bolivia.) Una planta es nativa cuando se creó en un lugar determinado y han sobrevivido a varios climas, algunas son: Quinua, cantuta, maca, paico, uña de gato, achiote, orquídea, chirimoya, etc.
¿Confirmas si la planta que estás sembrando es una de las que están en peligro extinción?, ¿por qué dices eso?, ¿cuándo una planta está en peligro de extinción o amenazada?, ¿qué plantas están en peligro?, ¿cuántas de manera crítica?
- (Ejemplo: Si, porque el ají es de la familia solanácea y está en peligro de extinción.) Las plantas están en peligro de extinción cuando son de la familia solanáceas, asteráceas, malváceas, cactáceas, fabáceas, rosaceae, orchidaceae y palmas. Las plantas en peligro son: orquídeas, moras, cycas, puya Raimondi, etc. De manera crítica son 194/25%.
¿Anotaste los datos de la fuente de información, como autor, año de publicación, nombre del texto, lugar de publicación y el enlace de internet de donde fue recuperado?
- SI.
Después de leer, ¿tienes claro cuál es el propósito del texto y a quién o quiénes está dirigido?