Los estudiantes responden a las preguntas: > ¿Qué se pide en el problema? ¿Qué datos se dan en el problema? > ¿Cuántas sillas hay en la fila 5? > ¿Qué operaciones realizamos? signos de la > ¿Qué usaremos? DATOS Nueve veces un número disminuido en 5 es menor que 40 ¿Cuáles podrán ser esos números? RESPUESTA: * inecuación FORMALIZACIÓN Y REFLEXIÓN Se formaliza el aprendizaje a través de preguntas: ¿cómo podríamos definir o describir las acciones que hemos realizado?; Se reflexiona, respondiendo a preguntas: • ¿Qué hicimos para resolver los problemas? * ¿Qué datos nos sirvieron para resolver el problema? • ¿Cómo representamos el problema? •¿Qué operación utilizamos? ¿para qué nos servirá saber sobre esta operación? Evaluamos en el aula la participación CRITERIOS B C.S= { 4 Transforma una situación matemática a expresión numérica. (Operaciones combinadas) • Expresa su estrategia para resolver el problema planteando y resolviendo operaciones combinadas. Resuelve la situación matemática aplicando sus SOLUCION estrategia y operaciones adecuadas. Argumenta la resolución y resultados. No lo hice Puedo mejorar Lo Los estudiantes responden a las preguntas : > ¿ Qué se pide en el problema ? ¿ Qué datos se dan en el problema ? > ¿ Cuántas sillas hay en la fila 5 ? > ¿ Qué operaciones realizamos ? signos de la > ¿ Qué usaremos ? DATOS Nueve veces un número disminuido en 5 es menor que 40 ¿ Cuáles podrán ser esos números ? RESPUESTA : * inecuación FORMALIZACIÓN Y REFLEXIÓN Se formaliza el aprendizaje a través de preguntas : ¿ cómo podríamos definir o describir las acciones que hemos realizado ?; Se reflexiona , respondiendo a preguntas : • ¿ Qué hicimos para resolver los problemas ? * ¿ Qué datos nos sirvieron para resolver el problema ?
• ¿ Cómo representamos el problema ? • ¿ Qué operación utilizamos ? ¿ para qué nos servirá saber sobre esta operación ? Evaluamos en el aula la participación CRITERIOS B C.S = { 4 Transforma una situación matemática a expresión numérica . ( Operaciones combinadas ) • Expresa su estrategia para resolver el problema planteando y resolviendo operaciones combinadas . Resuelve la situación matemática aplicando sus SOLUCION estrategia y operaciones adecuadas . Argumenta la resolución y resultados . No lo hice Puedo mejorar Lo
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