Los estudiantes identificarán cambios y permanencias, que se han dado hasta la actualidad en la religión Católica.
AYUDENME PLIS!! PARA AHORITA!! -_-
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Resumen
En la presente tesis doctoral se hizo un estudio y reflexión histórica del currículum
universitario en Colombia. La investigación no abordó todo el problema del estudio
histórico del currículum colombiano, solo se enfocó en la carrera de Administración
debido a que a lo largo del siglo XX las diferentes escuelas nacionales e internacionales
han cuestionado la eficacia de esta profesión. Esta investigación se hace necesaria ante
el vacío existente en torno al estudio histórico de currículum universitario colombiano.
Para la construcción de la reflexión histórica en torno al currículum en Administración se
tomó como referencia, por una parte, la formulación del campo de investigación de la
Historia del Currículum propuesta por Kliebard H.M., Kemmis S., entre otros, y por otra
parte, el espacio temporal de las políticas de educación superior de los diferentes
periodos de gobiernos comprendidos entre 1940 y 2000, partiendo de los cambios en
educación superior que afectaron, de alguna manera, a las escuelas de administración
existentes.
En consecuencia, el resultado de la investigación fue la periodización de la historia del
currículum en administración en cinco capítulos: el primero correspondió al análisis
historiográfico y de contexto en el campo curricular. A partir del segundo capítulo se dio
una periodización que se enmarcó en diferentes periodos de gobierno de la siguiente
manera: el periodo de los gobiernos liberales de 1930 a 1946; el periodo 1946 a 1957
considerado un periodo decisivo para la educación en Colombia; el período del Frente
Nacional, donde se concentró el mayor análisis dado el número de programas creados y
a lo decisivo de este periodo para la consolidación de la profesión; luego el periodo
comprendido entre 1980 y finales del siglo XX, donde se presentó una transición en
educación derivada de los cambios constitucionales; finalmente se dedica un apartado a
las conclusiones y recomendaciones. Esta investigación aporta el comienzo e instalación
del debate sobre la concreción de la línea de investigación de la Historia del Currículum
Universitario y la formación universitaria colombiana, en este caso, en Administración.
Explicación:
creo que es eso bueno bye y si no es pues gracias por los puntos