Los estudiantes de su grupo insisten en memorizar las definiciones de muchos de los conceptos abstractos importantes de su materia. Aseguran que "eso es lo que tienen que hacer para obtener una buena calificación en esta clase". Aunque puedan repetir con precisión las definiciones, no tienen idea de lo que significan los términos; no pueden reconocer ejemplos del concepto en problemas o dar sus propios ejemplos. Es casi como si creyeran que no tienen esperanzas de comprender las ideas. ¿Cuál sería la estrategia, según tu criterio para aplicar en esta situación?
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si yo estuviera en e ese grupo no aria lo de mis compañeros por qué si alguien llega a preguntar algo que no se memorizaron al menos ya le podríamos responder dándole un ejemplo de lo que conocemos o de lo que entendimoss
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no sé si te sirve pero espero que te ayude
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