Los estándares se constituyen en unos criterios comunes para las evaluaciones externas. Los resultados de estas, a su vez, posibilitan monitorear los avances en el tiempo y diseñar estrategias focalizadas de mejoramiento acordes con las necesidades de las regiones e, incluso, de las instituciones educativas.
Según lo anterior podemos afirmar que los estándares básicos de competencia:
A. tome como punto de partida los conocimientos previos de los estudiantes.
B. diseñe el proyecto de aula conjuntamente con los estudiantes.
C. solicite a los estudiantes la aprobación del proyecto.
D. Son los que posibilitan crear estrategias para mejorar las necesidades educativas.
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