Question

LENGUA CASTELLANA
UNIDAD Nº7
MONTH: March
CARD 5
B
Prueba Icfes
Lee atentamente el texto y responde las preguntas de selección
multiple en la siguiente página. Debes escoger la respuesta que
consideres correcta y argumentar en tu cuaderno.
2.
Breve historia de los números
C.
La historia de los números comienza en la Edad de Piedra Antigua,
concretamente, en el periódico de la prehistoria conocido como el
paleolítico, hace unos 20 mil años. Durante este periodo los seres
humanos vivían en pequeños grupos que se ocupan casi
exclusivamente en conseguir los alimentos necesarios para la
supervivencia diaria. Fabricaron para ello armas que utilizaban en la
pesca y la caza, y también desarrollaron un lenguaje para comunicarse
entre sí. Su lenguaje debía ser, igualmente, muy elemental.
En diversos partes del mundo se han hallado restos de lo que parecen
ser os primeros intentos de los seres humanos para contar. El más
interesante es, quizás, el llamado hueso de Ishango, que se conserva
en el instituto de Ciencias Naturales de Bruselas, cuyas marcas tienen
una misteriosa distribución.
C.
En el periódico paleolitico se conseguian los alimentos con
el fin de
2. Pasar largos periodos.
Seguir los periódicos marcados por el calendario
lunar.
La supervivencia diaria.
La supervivencia de pequeños grupos.
Las primeras nociones que se vieron de cantidades se
limitaban a
a Contar las personas del grupo.
b. Contar los animales cazados.
Contar los alimentos para almacenar.
d. Contar los alimentos para garantizar la
alimentación del grupo.
La iniciación del período neolítico se caracteriza por
a.
Las labores de caza y pesca.
b. Las labores de pastoreo y agricultura.
C.
Las labores comerciales.
d. Todas las anteriores.
4. El concepto de número surge por
a. Necesidades de la actividad comercial.
b. Necesidades de medición.
Necesidades de conteo.
d. Necesidades de diseño para la cerámica y la
cestería.
La expresión, su lenguaje debía ser, igualmente, muy
elemental, plantea una comparación entre el lenguaje y
La noción de matemáticas.
b. El diseño de las armas.
El sistema alimenticio.
d. Ninguna de las anteriores.
6. Por lo dicho en el texto anterior se puede presumir que el
origen de las matemáticas
a. Se dio en diferentes civilizaciones.
b. Se dio en diferentes momentos.
Es exclusividad de los pueblos comerciantes.
d. Es inherente a la raza humana.
7. Nuestro sistema numérico de base diez se explica por
a. La unión del uno y el cero.
b. La cantidad de dedos que tenemos.
C.
La facilidad para dividir y multiplicar.
d. Los grupos contaban con diez miembros.
8. Leyendo el texto anterior podemos decir que es de tipo
a. Argumentativo.
b. Expositivo.
C. Narrativo.
d. Ninguna de las anteriores.
a.
En a realidad, durante este periodo del paleolítico en que los
alimentos sencillamente se recogían y se consumían inmediatamente,
no hubo mucha necesidad de los números, es probablemente que ni bu
siqu era haya habido nombres para designarlos. Su uso se hizo il
indispensable cuando comenzó la producción sistemática de
alimentos, es decir, cuando se pasó de la caza, la pesca y la recolección
pastoreo y la agricultura. Este cambio fundamental dio lugar a una
nueva actitud del ser humano frente a la naturaleza, que le exigia ser
mucho más activo. Comienza así la Nueva Edad de piedra, el neolítico.
al
Los hombres y mujeres del neolítico tuvieron necesidad no sólo de
contar sino de medir. Desarrollaron también un agudo sentido de las
formas geométricas, como se puede observar en la cerámica, los
tejidos y los canastos de la época, todavia conservados. Pero fue el
inicio del comercio lo que realmente dio origen al concepto de
número. Los números se agrupan en unidades, y para representarlos
se utilizaban los dedos de una o de ambas manos. Sin duda, ellos?
explican que nuestro sistema de numeración este basado en el
número diez.​

Answer 1

Respuesta:

no lo sé la verdad..............