Leer detenidamente los siguientes pares de oraciones y describir cuáles son las
diferencias de significado en cada caso. Luego, intentar esbozar una teoría que
explique el fenómeno e inventar otro par de oraciones en el que ocurra lo mismo.
Los chicos que no trajeron la autorización no podrán ir a la salida.
Los chicos, que no trajeron la autorización, no podrán ir a la salida.
Compré estos regalos para los compañeros que siempre me apoyan en todo.
Compré estos regalos para los compañeros, que siempre me apoyan en todo.
Respuestas a la pregunta
Respuesta y explicación:
Los chicos que no trajeron la autorización no podrán ir a la salida.
La primera frase nos habla especificando que esos chicos no podrán salir.
Los chicos, que no trajeron la autorización, no podrán ir a la salida.
Ésta, en cambio, nos explica de cuáles chicos no podrán salir.
Compré estos regalos para los compañeros que siempre me apoyan en todo.
Lo mismo con ésta: es una oración subordinada de relativo especificativa.
Compré estos regalos para los compañeros, que siempre me apoyan en todo.
Y el otro se llama oración subordinada de relativo explicativa
La teoría que yo pienso es que, a veces, la lógica cuando hablamos nos puede confundir, en la cual al escribir usamos signos de puntuación para que se entendiera mejor.
Por tanto, el de específico no podemos eliminarlo, porque si no sería que "todos los chicos no pueden salir"; en cambio, el de específico sí que lo podemos, por lo que no importa que no trajeran la autorización.
Ejemplo:
El chico [que lleva gafas] es Antonio.
**no se suprime, porque si no cualquier chico "es Antonio"**
El chico, [que lleva gafas,] es Antonio.
**se puede suprimir, ya que no importa decir que lleva gafas o no**
La ropa [que compró hace 2 semanas] fue robada.
**no se suprime, ya que necessitamos identificar que ropa ha sido robada**
La ropa, [que compró hace 2 semanas,} fue robada.
**se puede suprimir, por lo que no importa decirlo ya que el receptor lo conoce**