LEEMOS: El derecho al tiempo libre en la infancia y adolescencia
La Observación General N° 17 del Comité de los Derechos del Niño define al esparcimiento como el tiempo que se puede dedicar al juego o la recreación. Implica la existencia de un tiempo libre, que no se trata de realizar obligaciones de casa o la escuela, ni actividades dirigidas por otras personas. Es decir, es un tiempo que las personas pueden utilizar con libertad, ya sea para la interacción con la familia y las amistades o un espacio para estar solo, para desarrollar habilidades físicas, intelectuales, creativas y blandas. Por lo tanto, el buen uso de este tiempo contribuye directamente al bienestar actual y futuro de las y los adolescentes.
Por bienestar se entiende no solo las condiciones materiales y económicas en las que viven las y los adolescentes, el bienestar también tiene que ver con la persona en sí misma, con su bienestar psicológico y social, y estos tres factores están estrechamente relacionados con el esparcimiento y la recreación. El esparcimiento debe ser entendido, entonces, como un espacio de crecimiento personal, de creación, recreación y participación en la sociedad, no solo un tiempo en el que no se desarrollan actividades productivas u obligaciones personales.
Es importante tener en cuenta, también, que el uso del tiempo que las y los adolescentes disponen para dedicar al esparcimiento depende de sus situaciones de vida. Las experiencias, oportunidades, intereses de las y los adolescentes son muy diversos y estas condiciones influyen en el tiempo libre que disponen y las actividades que realizan en ese tiempo.
En conclusión, las actividades de esparcimiento que realizan las y los adolescentes los ayudan a definir su identidad y a construir una vida autónoma. Hoy en día, con las nuevas oportunidades de diversión y entretenimiento de la sociedad de la información y la comunicación, se abren nuevas posibilidades de desarrollo personal que pueden mejorar la calidad de vida y generar nuevas aptitudes, valores, conocimientos y habilidades (Muñoz y Olmos, 2010).
a) ¿De qué tratará el texto?
b) ¿Qué información espero encontrar?
porfa ayuda corona al que lo responda bien
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
l derecho al esparcimiento está explícitamente
mencionado en el artículo 31 de la Convención
sobre los Derechos del Niño (1989) y es el foco
de la presente edición del boletín DESAFIOS. El
esparcimiento es entendido como un tiempo
de crecimiento personal, creación, recreación y
participación en la sociedad. El artículo central
recoge el tema como una dimensión del bienestar
de las y los adolescentes en la región, indaga en las
actividades que estos realizan, destacando algunas
diferencias de género, y plantea desafíos. Entre
ellos, se discute la prioridad del tiempo destinado a
actividades de elección libre, el acceso inclusivo y
con igualdad a actividades culturales, recreativas y
de esparcimiento, la urgencia de prevenir y erradicar
el trabajo infantil, la importancia de los medios
digitales para el esparcimiento de los adolescentes y
la necesidad de contar con fuentes de información
que permitan conocer de forma más integral su
experiencia. Como es usual, en esta edición se dan
a conocer algunos eventos próximos a celebrarse,
así como publicaciones alusivas al tema central.
Se difunden dos experiencias de participación
(en Brasil y Colombia) y la opinión de niños y
adolescentes nicaragüenses sobre lo que les gusta
hacer. En Puntos de vista se incluye la opinión de
una especialista en salud mental sobre el derecho al
tiempo libre.
Explicación:
Respuesta:
-POR EL TITULO ¿DE QUE CREES QUE TRATE EL TEXTO?
+El derecho que tienen los adolescentes e infantes al tiempo libre
-¿QUE INFORMACION ESPERO ENCONTRAR?
+Espero encontrar información de en que consiste ,en que nos beneficia, aporta a nuestra salud,etc.
Explicación: