Question

Lee la siguiente información y con base en ella, res-
ponde las preguntas 1 a 3.
Si se consideran los guisantes que utilizó Men-
del para su estudio, los alelos para el gen que
determina el color del guisante son responsables
de las variantes fenotípicas "amarillo" y "verde".
Sin embargo, en la mayoría de los casos, un gen
puede tener más de dos alelos, en cuyo caso
se considera un gen multialélico o polimórfico.
1. El color del pelo de los conejos varía como se
muestra en la siguiente imagen:
Alelo C+
Alelo Ch
Alelo Cch
Alelo c
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta
con respecto al gen que determina el "color de
pelo" en los conejos?
A. Es un gen compuesto por dos alelos que
interactúan para producir cuatro fenotipos
o colores de pelo diferentes.
B. Es un gen compuesto por tres alelos, cuyas
combinaciones resultan en cuatro colores de
pelo diferentes.
C. Es un gen multialélico que presenta más de
cinco alelos que interactúan para producir
cuatro fenotipos diferentes.
D. Es un gen polimórfico compuesto por cuatro
alelos, cada uno de los cuales es responsable
de un color de pelo diferente.
2. Dos conejos homocigotos -uno C+C+ y otro
cc- se cruzan y su descendencia es toda
marrón. ¿Qué puedes decir de los alelos "C+"y
"C"?
A. El alelo c es codominante con el alelo C+.
B. El alelo c es dominante sobre el alelo C+.
C. El alelo C+ es dominante sobre el alelo c.
D. El alelo C+ es recesivo.
3. El albinismo es una condición recesiva causada
por una mutación en el gen "color de pelo" que
resulta en un nuevo alelo, el alelo c. De acuerdo
con la información anterior, ¿cuál es el genotipo
para un conejo albino?
A. Es heterocigoto pero uno de los alelos debe
ser c.
B.
Puede ser homocigoto cc o heterocigoto.
C. Siempre es homocigoto cc.
D. Siempre es homocigoto ChCh.
Responde las preguntas 4 y 5, de acuerdo con la
siguiente información.
En las líneas puras, por medio de cruces contro-
lados, se obtienen individuos homocigotos para
todos sus genes. Una línea pura hipotética de plan-
tas fueron cultivadas en el laboratorio. Después, se
realizaron varios cruces entre los individuos de esta
línea. Por varias generaciones se mantuvo el mismo
fenotipo de flor blanca en todos los descendientes,
pero luego apareció un organismo con flor morada.
4. ¿Cuál de los siguientes enunciados explica la
aparición de la planta con flor morada?
A. La línea de flores blancas es heterocigota y
por eso, apareció un individuo morado.
B. La línea de flores blancas es homocigota para
el color de los estambres y no para el de los
pétalos..
C. La línea de flores blancas es una línea pura,
pero ocurrió una mutación en la planta con
flor morada.
D. La línea de flores blancas es pura, e individuos
diferentes a los parentales son normales.
5. ¿Qué ocurriría si se cruzan dos organismos de la
línea pura?
A. Toda la descendencia tendría flores blancas.
B. 1/2 de la descendencia tendría flores mora-
das.
C. 1/3 de la descendencia tendría flores mora-
das.
D. Toda la descendencia tendría flores moradas.
SANTILLANA 115

Answer 1

Respuesta:

no lo se

Las tres leyes de Mendel son: Principio de la uniformidad. Principio de segregación. Principio de la transmisión independiente.