Lee la siguiente historia y contesta las preguntas con relación a esta. Aranza es una joven que terminaría la secundaria, al poco tiempo de haber iniciado el confinamiento generado por la pandemia del SARS – COV 2 (COVID 19), tenía planeado hacer una megafiesta para festejar el, pero todos sus planes se cancelaron. Desde que se enteró que no podría festejar su graduación empezó a temblar, se puso roja y les gritó a sus papás que ellos no la entendían, que ya estaban viejos y que no fueran exagerados, pero por más que insistió sus papás no cedieron. Desde ese momento no les habla a sus papás, solo puede pensar que si podría hacer su fiesta y que solo la quieren molestar. De acuerdo con la historia, ¿qué acciones reflejan la dimensión cognitiva de Aranza?
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Aranza se enteró que no podría festejar su graduación y empezó a temblar. Se puso roja y les gritó a sus papás que ellos no la entendían, que ya estaban viejos y que no fueran exagerados, pero por más que insistió sus papás no cedieron. Desde ese momento no les habla a sus papás, solo puede pensar que si podría hacer su fiesta y que solo la quieren molestar.
Aranza refleja la dimensión cognitiva de la historia al enterarse de que no podría festejar su graduación y empezar a pensar en si podría hacer su fiesta. Aranza también refleja la dimensión cognitiva al gritarle a sus papás y decirles que no la entendían.
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