Question

Lee la siguiente entrevista y reconoce cuáles son sus partes. Luego, desarrolla las actividades. Evaluación _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ “Nadie nace siendo un genio de la física o las matemáticas” A sus 18 años, Antonella Masini se ha vuelto una estrella de la ciencia. El video en el que explica de una forma sencilla y divertida un complicado concepto de física –y que tiene más de 45000 vistas en You Tube– le ha valido ganar el Breakthrough Junior Prize, un galardón internacional que premia a las jóvenes promesas de la ciencia y que otorga una beca de $ 250 000 y un laboratorio de ciencias para su colegio. De un día para otro, te has vuelto una estrella de la ciencia. ¿Qué se siente? En verdad no me lo creo. De todos lados me están llamando y todavía no lo asimilo. Ha sido un sueño todo esto. Recién he llegado de Estados Unidos y allá no tenía internet. He encontrado un millón de mensajes de todos mis amigos y de la prensa. ¿Tienes pensado hacer más videos científicos? Sí, porque me parece muy interesante seguir haciéndolos. Esto empezó en mi canal de YouTube hace tres años, con un video en el que explicaba la conducción del calor. Muchos me han pedido que haga también videos en español, ya que no todos saben inglés. ¿Cómo empezó tu interés por la ciencia? Cuando tenía nueve o diez años, mi mamá me compró un microscopio. Aunque yo no lo había pedido, con él comencé a interesarme por la ciencia. Me lo regaló pensando que me iba a gustar. Ya en el colegio, me gustaron más las matemáticas que las letras. Me encanta leer, pero no me veía en un trabajo como el de mi hermana, que está estudiando Derecho. ¿Qué les dirías a los jóvenes que encuentran la ciencia intimidante? Que no hay que sentirse intimidados por la ciencia. Hay que usar esa dificultad como un reto para estudiar y aprender, y quizá a uno puede terminar gustándole mucho. Nadie nace siendo un genio de la física o las matemáticas. Todo lo que yo sé lo he aprendido con los años y no ha sido de un día para otro. También me han ayudado mucho mis amigos. La ciencia es superinteresante y a todos les podría gustar. Recuperado de goo.gl/n8RrNA (adaptación) a. Menciona dos subtemas que se hayan desarrollado en esta entrevista. • • b. ¿Qué cierre le pondrías a la entrevista? Escríbelo. 2. Escribe la idea principal de la primera respuesta de Antonella y también de la cuarta. • • 101 ©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822 Metacognición ¿Puedo identificar con facilidad la idea principal y las ideas secundarias en un texto? ¿Uso correctamente las preposiciones y las reconozco en los modificadores indirectos del sujeto? ¿Identifico y aplico correctamente los distintos usos que tienen la coma y el punto y coma? ¿Realizo entrevistas de manera pausada, vocalizando bien cada palabra? Evaluación Como escritor 3. Subraya el sujeto en las siguientes oraciones. Luego, escribe cuál es su estructura. a. Un genio de la física no nace, sino que se forma con años de aprendizaje. ________________ b. La talentosa joven de dieciocho años ganó un importante premio. ________________ Como comunicador oral 5. Reúnanse en parejas. Luego, intercambien los textos que escribieron en la actividad anterior, elijan uno y aprendan las preguntas y respuestas. Finalmente, representen la entrevista frente a sus compañeros como si se tratara de una entrevista radial. Uno de ustedes será el entrevistador y el otro, el entrevistado. 4. Escribe dos preguntas que continúen la entrevista anterior y respóndelas asumiendo el lugar de la entrevistada. En tu texto, encierra las comas y los punto y coma que utilices.

Answer 1

Respuesta:

as mujeres en la republica

Explicación:

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Answer 2

Respuesta:

estudia we xD

Explicación: