Question

Lee el texto para luego realizar las actividades:
Diversos autores y autoras se han ocupado de conceptualizar el lugar que el juego
ocupa en nuestras vidas desde miradas antropológicas, filosóficas, biológicas,
psicopedagógicas, psicoanalíticas y hasta desde las ciencias del deporte, dándoles, al juego y a
los juguetes de la infancia, la utilidad esperada por las personas adultas. Es decir, la práctica
lúdica para el desarrollo de los niños y niñas ha sujetado la esencia del jugar a las herramientas
de aprendizaje y socialización del mundo adulto, asignándole así los roles esperados como
naturales para el futuro niño y/o niña. En este aprendizaje para el mundo adulto, el juego y los
juguetes terminan legitimando normas, roles, deseos y expectativas que (re)significan
relaciones sectoralizadas económicamente, de etnia y de género en cada espacio social
históricamente determinado.
Extraído de “Prácticas culturales y géneros. El juego y el juguete como estrategias
cotidianas para la equidad” Marcela A. País Andrade; en #Ni una menos desde los primeros

años. Educación en géneros para infancias más libres. Cecilia Merchán y Nadia Fink
Compiladoras. Editorial Chirimbote. Buenos Aires. 2016.
1. Busca en el diccionario los términos que desconozcas y los que están subrayados.
2. ¿Por qué los juegos y juguetes construyen la identidad de los seres humanos?
3. ¿Por qué el juego naturaliza los roles niño y/o niña?
4. Entonces... el juego ¿es una herramienta de control social o un espacio de libertad?
5. Reflexiona sobre tus propias vivencias:
a. ¿Cuáles fueron tus juegos preferidos durante tu infancia?
b. ¿Por qué jugabas a eso?
c. ¿Qué elementos se utilizan? ¿a qué o a quiénes se imitan en ese juego?
d. ¿Qué quisiste jugar siempre –o con que- y no lo hiciste porque no te dejaban o te
daba vergüenza?

POR FAVOR NECESITO APROBAR
LA 1- YA LA HICE

Answer 1

Respuesta:

espero ayudarte dame coronita y pun tos y estrellas :D

Explicación: