Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4. El coronel no tiene quien le escriba (Fragmento) El coronel (..) volvió a abrirse paso, sin mirar a na- die, aturdido por los aplausos y los gritos, y salió a la calle con el gallo bajo el brazo. a a Todo el pueblo -la gente de abajo- salió a verlo pa- sar seguido por los niños de la escuela. Un negro gigantesco trepado en una mesa y con una culebra enrollada en el cuello vendía medicinas sin li- cencia en una esquina de la plaza. De regreso del puer- to un grupo numeroso se había detenido a escuchar su pregón. Pero cuando pasó el coronel con el gallo la aten- ción se desplazó hacia él. Nunca había sido tan largo el camino de su casa. GARCIA MÁRQUEZ, Gabriel. El coronel no tiene quien le escriba. Bogotá: Norma, 2014.
1. La descripción resalta detalles de un objeto, un lugar o una persona para enriquecer un relato, pero en el fragmento anterior, además, tiene por objeto
A. dar a conocer el ambiente de un puerto
B. mostrar cada uno de los personajes que actúan en la escena.
C. generar un ambiente especial que mantenga la atención del lector en la escena.
D. ubicar al lector en el lugar en el que se encuen- tra el personaje.
2. Según el texto, los protagonistas de la historia son
A. el coronel y el gallo.
B. el coronel y el pueblo.
C. el coronel y los niños.
D. el coronel y el negro gigantesco.
3. La expresión Nunca había sido tan largo el camino de su casa, quiere decir que
A. la distancia entre el puerto, la plaza y la casa sele hacía lejana.
B. ocurrieron tantas cosas en el trayecto a su casa que parecía más largo.
C. las personas que aparecieron en su camino lo retrasaron.
D. las historias de las personas son muy largas.
4. En la oración se había detenido a escuchar su pregón, la palabra en color puede remplazarse por
A. discurso
B. historia
C. verdad.
D. texto.
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no sé solo lo hago por los puntos aparte ya casi llego a avanzado.
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