Lee el fragmento. "En primer lugar hicieron el homenaje de la siguiente manera: el conde
preguntó si quería hacerse por
entero vasallo suyo y él respondió 'Sí, quiero' y juntando sus
manos, el conde las apretó entre las suyas. En segundo lugar, el que había prestado
vasallaje, hizo juramento de fidelidad en estos términos: 'Yo prometo ser fiel de ahora en
adelante al Conde Guillermo y guardarle mi homenaje por entero y protegerlo contra todos,
de buena fe y sin engaños'. Y en tercer lugar, juró sobre las reliquias de los santos.
Enseguida, con la espada que tenía en la mano, el conde les dio la investidura a todos
aquellos que, mediante este pacto, le habían prometido seguridad, hecho homenaje y
prestado juramento”. Juramento vasallático ante el nuevo conde de Flandes, Guillermo, e
investidura (1127). ¿Con qué característica de la Edad Media se relaciona el fragmento?
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LIBRO DE HISTORIA UNIVERSAL TERCERO MEDIO
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8/2/2019 Libro de Historia Universal Tercero Medio
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TexTo del esTudianTe
8/2/2019 Libro de Historia Universal Tercero Medio
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El libro se divide en cinco bloques, cada uno de los cuales est formado por cuatro pginas deinicio, dos o tres unidades de aprendizaje y dos secciones de trabajo al final.
Pginasdeiniciodebloque
Cada bloque comienza con unadoble pgina que te informarsobre las unidades que lo con-forman, los principales proce-sos histricos que estudiars yuna visin sinptica del pero-do. Luego, en otra doble pginate presentamos algunos con-ceptos relevantes y una lneacronolgica.
Algunos contenidos que tienen un fuerte componentegrfico son presentados en una doble pgina especial. Sibien la mayora de las dobles pginas de las unidadesexponen temas relacionados con el desarrollo artstico delperodo tratado, hay algunas excepciones: en la unidad 1se presentan diversas civilizaciones antiguas, en la unidad11 se informa grficamente sobre procesos de renovaciny cambio en las dcadas de los aos 60 y 70 y, finalmente,en la unidad 12, la doble pgina hace referencia a losdistintos aciertos y dificultades de los tres primerosgobiernos luego de retornar a la democracia en Chile.
unidadesEntrada de unidad
En la primera pgina de unidad encontrars un esquema que te orientarsobre los procesos histricos que estudiars.
Conociendo
En esta seccin se exponen los principales conceptos de la unidad, loscuales son apoyados por diversos recursos: actividades, mapas,ilustraciones, fotografas, tablas, grficos y documentos. En la columnalateral se incluyen dos apartados: Sabas que y Vocabulario.
e s t r u c t u r a g r f i c a
8/2/2019 Libro de Historia Universal Tercero Medio
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Analizando
Esta seccin tiene por objetivo ayudarte a desarrollarhabilidades de pensamiento ms complejas. A travs deun taller de apropiacin de conceptos, pretendemos querelaciones algunos conceptos con procesos histricosconcretos.
Evaluacin
Finalmente, podrs evaluar tus aprendizajes. La evaluacin,que se presenta en una doble pgina, contempla cuatro tiposde item: preguntas de alternativa; preguntas de desarrolloque requieren aplicacin de conocimientos y establecimientode relaciones; un item de argumentacin sobre temasrelevantes tratados en los contenidos, y por ltimo, un itemde anlisis de fuente. Al final de la primera pgina
encontrars las respuestas a las preguntas de alternativa.
Evaluacin integrada. En esta seccin se propone unainstancia de evaluacin que integre las unidades quecorresponden a cada uno de los bloques tratados en elTexto. Por medio de distintas actividades y ejercicios, serenen los contenidos del bloque de modo general ysinttico, y se insta a establecer relaciones entre elloscuando corresponda. En cada una de estas evaluacionesse trabajan habilidades propias de la disciplina histrica.
En las pginas finales