Question

Lee cada uno de estos casos. Luego, en el círculo en blanco, dibuja una carita triste si es que la situación afecta
el bienestar de las niñas y de los niños; o dibuja una carita alegre si es que su bienestar no se ve afectado.
¿Qué aprenderé?
Reconoceré que la violencia afecta mi bienestar y que merezco vivir en un entorno donde haya
respeto y equidad.
Juliana es una niña que llegó desde Mara (Apurímac) a vivir a Cañete. Algunas
niñas y algunos niños se burlan de ella por su forma de hablar, le ponen apodos y
la apartan del grupo.
Mateo vive en la ciudad de Nauta (Loreto). A su familia le gusta dialogar, ellos tienen
acuerdos y normas de convivencia. Cada integrante de la familia tiene roles y
actividades que cumplen con responsabilidad, apoyándose unos a otros.
Fidel vive con su madre, sus tíos y su primo en la ciudad de Cutervo (Cajamarca).
Cada vez que se demora en hacer las labores de la casa, su primo, que es mayor
que él, le da duro con el chicote.
Lupe vive en Ventanilla (Callao) con la familia de su tía. Una de sus primas siempre
la insulta, le dice que es torpe y que no sabe hacer las cosas bien.
Antonia vive en Cañete (Lima). En su escuela, las niñas y los niños disfrutan de las
mismas actividades juntos: les encanta explorar la vida en los jardines y, muy
alegres, juegan fútbol.
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22 Octubre/2
Reflexiona y responde a las siguientes preguntas:
• ¿Qué situaciones están pasando las niñas y los niños?
• ¿Cuáles de ellas o ellos viven situaciones de violencia?, ¿por qué?
• ¿Quiénes viven en un entorno de respeto y equidad?, ¿por qué?
• ¿Qué es para ti la violencia?

Answer 1

Respuesta:

✔Hòłâ

espero te aya ayudado