Question

LECTURA INICIAL:
En la escuela de Carmen están planificando un proyecto de producción de dulce de membrillo artesanal hecho con la fruta que se
produce en la escuela. Los chicos discuten cómo envasarlo y cada uno expone sus ideas. Juan dice que es posible envolver el dulce
con papel o plástico, cerrarlo bien y luego ponerlo en cajitas de madera. Marta señala que primero hay que decidir de cuánto serán los paquetes y qué moldes habrán de usar.
Alicia dijo: Yo estuve investigando con mi papá y cuando fuimos a la ciudad vimos que en un negocio tenían paquetes de medio
kilo y de un kilo, de dos marcas diferentes en cajitas de cartón.
También había dulce en latas y en barras que se cortan y se venden por peso.
Todos se quedaron pensando y Juan preguntó cómo eran los paquetes de medio kilo. Alicia le contestó que uno era del tamaño
de su mano y de unos tres dedos de alto, mientras que el otro era un poco más chico, pero más alto.
Por lo que Alicia dijo sus compañeros entendieron que esos dos paquetes que contenían medio kilo no eran iguales, aunque tenían la misma cantidad de dulce.
COMPRENSIÓN LECTORA
o Si los paquetes tienen la misma cantidad de dulce, ¿se necesita la misma cantidad de papel para el envoltorio,
aunque tengan distinta forma? o La cantidad de madera que hace falta para hacer la caja de 1 kilo, ¿es el doble de la que se usa para la caja de
medio kilo?
Las preguntas anteriores se relacionan con estos problemas geométricos: o Los prismas de igual volumen, ¿tienen la misma área? o Si el volumen de un prisma aumenta al doble, ¿su área también aumenta el doble?
me ayudan con base del texto responder las preguntas :))))))))))))))

Answer 1

Respuesta:

ta Bonita la lectura me hizo llorar