Las niñas y niños del aula de cinco años trajeron de sus casas plantas para sembrarlas en el jardín del servicio educativo. Al terminar, Marcos propone hacer carteles y colocarlos en el jardín para que no pisen las plantas que sembraron. Para ello la docente utiliza la estrategia “escribir por si mismos”. Al finalizar Marcos escribe lo siguiente en el cartel: Utilizando la estrategia «Escribir por si mismos», la docente puede notar que Marcos se encuentra en el siguiente nivel de escritura. (Según Ferreiro) Seleccione una: a. Silábico-alfabético. Escriben letras que corresponden a las sílabas. b. Presilábico. No hay correspondencia grafema - fonema c. Alfabética. Cuando comprende que cada uno de los caracteres de la escritura. d. Silábica. Considera que cada letra vale por una sílaba
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