Las instrucciones de la actividad son las siguientes:
•Describen sensaciones, funciones y contextos de arquitectura patrimonial de su región y del país. Para ello selecciona un lugar que se ha declarado Patrimonio de la Humanidad en Chile y un Edificio Patrimonial de Chile.
•Responde las siguientes preguntas:
°¿Qué sensaciones e ideas les produce estos edificios? (por ejemplo: acogida, grandeza, misterio y seriedad, entre otras).
°¿Qué elementos visuales, como formas, colores, texturas, proporción y materiales provocan esas sensaciones o ideas?
°¿Quiénes y para qué los construyeron?
°¿Cuándo los construyeron?
°¿Por qué estas construcciones son parte del patrimonio arquitectónico de Chile?
•Basándose en las respuestas y descripción de las imágenes observadas:
Identifican las funciones y necesidades a las que ha respondido la arquitectura chilena en distintas épocas.
•Describen cómo los elementos del lenguaje visual contribuyen a expresar una sensación o idea, y cómo se asocian a la función que cumple el edificio.
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