las actitudes de irrespeto a los derechos humanos en el periodo liberal con cuadro de doble entrada
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Una buena organización del aula y el fomento de la autonomía en alumnos de infantil, son contenidos propios del
currículo en esta primera etapa educativa. La interiorización de los aspectos lógico-matemáticos es primordial
para el discernimiento del entorno y la anticipación a los hechos cotidianos. El razonamiento matemático se
genera en infinidad de situaciones habituales, de ahí, la importancia de lograr la comprensión y el funcionamiento
de estos aspectos científicos, como son, los mecanismos de las tablas de doble entrada y su aplicación en el aula.
La organización por rincones de trabajo dentro de la clase y la elección libre por parte del educando, nos permite
llevar a cabo un seguimiento y un registro semanal de dos maneras posibles, individual y grupalmente. Este
registro se realizará en distintas tablas de doble entrada, dispuestas en la zona de la asamblea y en sobre un
cuaderno grupal de aula. De la misma forma serán realizados por el propio alumno, promoviendo sus esquemas
mentales e introduciéndoles en la resolución de problemas y en el pensamiento deductivo, ya sea en la realidad
escolar o en otros escenarios del entorno inmediato del niño.
Palabras clave: Educación infantil, rincones de trabajo, tabla de doble entrada, evaluación, registro, columna, fila,
currículo en esta primera etapa educativa. La interiorización de los aspectos lógico-matemáticos es primordial
para el discernimiento del entorno y la anticipación a los hechos cotidianos. El razonamiento matemático se
genera en infinidad de situaciones habituales, de ahí, la importancia de lograr la comprensión y el funcionamiento
de estos aspectos científicos, como son, los mecanismos de las tablas de doble entrada y su aplicación en el aula.
La organización por rincones de trabajo dentro de la clase y la elección libre por parte del educando, nos permite
llevar a cabo un seguimiento y un registro semanal de dos maneras posibles, individual y grupalmente. Este
registro se realizará en distintas tablas de doble entrada, dispuestas en la zona de la asamblea y en sobre un
cuaderno grupal de aula. De la misma forma serán realizados por el propio alumno, promoviendo sus esquemas
mentales e introduciéndoles en la resolución de problemas y en el pensamiento deductivo, ya sea en la realidad
escolar o en otros escenarios del entorno inmediato del niño.
Palabras clave: Educación infantil, rincones de trabajo, tabla de doble entrada, evaluación, registro, columna, fila,
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