La táctica y la técnica en el deporte escolar
1. A que nos referimos cuando usamos el termino ¨ técnica¨. Explicar
2. En qué momentos de la práctica deportiva escolar se utiliza la técnica.
3. Como es el abordaje de su enseñanza.
4. Seleccionar una técnica de algún deporte y citar 5 ejercicios/juegos para el desarrollo o puesta en práctica de la técnica elegida.
5. Hacía que edad se puede enseñar mejor el desarrollo técnico de un deporte.
6. Que es la táctica.
7. Que tipos de táctica existen.
8. Como es el proceso de enseñanza de la táctica en función del deporte y la edad.
9. Seleccionar 5 juegos que estimulen el pensamiento táctico.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
1. Es un procedimiento empleado en una práctica con el fin de llegar a una técnica de la mejor manera con el menor gasto posible. Para llegar a alcanzar este modelo ideal, hay que analizar cada gesto que es distinto en cada individuo y varía dependiendo de cada pie y de los zapatos que utilizan.
2. En individual cuando el atleta se enfrenta a situaciones específicas, las valora y realiza la acción más apropiada para vencer a su adversario o retomar la ventaja.
equipo los miembros de un equipo, además de reaccionar a las acciones de sus adversarios, deben colaborar entre si.
3. es un proceso pedagógico donde se produce la trasmisión y asimilación de la técnica y la táctica deportiva en una unidad dialéctica, de manera que el jugador logre de forma efectiva la solución de las tareas motrices en el juego.
4. Pateo: El pateo es una técnica fundamental y versátil usada para pasar, disparar y despejar. Los verdaderos aficionados al fútbol se refieren al disparo del balón porque suena más controlado
1.Bowling-Fútbol
2.Puntería contra la pared
3.Luz roja, luz verde
4.Pateando los conos
5.Pateando cerca y lejos
5.Entre los 8 y 9 años se podrá comenzar con actividad predeportiva, minideportes. Esto último les permitirá elegir destrezas que estén de acuerdo con sus aptitudes motrices y funcionales.
6. se entiende táctica a las acciones de defensa y ataque que realiza cada jugador en el campo de juego, en un juego se puede observar en ambos equipos el mismo sistema, por ejemplo: en el fútbol 4-4-2 o 3-2 en el baloncesto pero los diferencia las tácticas que utilizan para poner en acción a un juego y, de esta forma ganar al rival, es decir, los marques, desmarques, ayuda, repliegues, entre otros.
7. Táctica de ejecución de las acciones técnicas.
Táctica de conducción de un combate.
La táctica de ataque por episodio (partes).
8. se han sugerido diferentes líneas de actuación entre las que destacamos la enseñanza integrada, cuyo análisis y reflexión ahora nos ocupa. Entendemos que ha transcurrido el suficiente tiempo como para comprobar en qué medida las aportaciones y aclaraciones, tanto desde la teoría como desde las pruebas empíricas, nos ayudan a comprender aún mejor esta forma integrada de enseñar el deporte.
9.
Tocar los hombros
Objetivos:
Mejorar la condición de reacción de brazos
Consolidar la habilidad motriz deportiva kisami y yako tsuki.
Tocar con miembros inferiores
Objetivos:
Mejorar la condición de reacción de piernas
Consolidar la habilidad motriz deportiva patear.
juego de los cuatro puntos.
Objetivos:
Mejorar la rapidez de reacción
Consolidar la habilidad motriz deportiva desplazamientos.
El lobo y la liebre.
Objetivos:
Mejorar la rapidez de traslación.
Consolidar la habilidad motriz deportiva desplazamientos.
Derribar y caer.
Objetivos: Derribar al oponente.
SUERTE !!!