.- La tabla muestra el número de estudiantes y las notas obtenidas al final del curso de matemáticas. Con esta información elabora tu tabla de frecuencias y responde ¿Qué porcentaje de alumnos han desaprobado el curso de matemáticas? (teniendo en cuenta que la nota aprobatoria es 11), finalmente establece alguna conclusión en base a lo obtenido
05 07 07 07 07 08
08 08 09 09 10 11
11 11 13 15 15 18
NOTAS
fi
Fi
hi
Hi
% simple
% acumulado
05
07
08
09
10
11
13
15
18
TOTAL
18
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-----
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Ahora, respondemos las siguientes preguntas:
• ¿Qué representa la frecuencia absoluta?
• ¿Qué representa la frecuencia relativa?
• ¿Qué representa la frecuencia porcentual?
• ¿Qué representa el total 18 en la frecuencia absoluta?
• ¿Qué representa la unidad en la frecuencia relativa?
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rbhsufujfjfjfndjdjdjdjddjjejjeuunaijuanjosenjnfkflmehjjjjjjjjjjisieikekjjjejjejeekekejjejejeejjejejejejej
rcamachoc:
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
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