La resolución de problemas como estrategia de enseñanza y aprendizaje utilizando conceptos químicos. .
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El presente trabajo se encuadra en la investigación sobre la
enseñanza y el aprendizaje de la Resolución de Problemas de Ciencias Exactas
y Experimentales en el ámbito universitario.
Los interrogantes se centran en los caracteres que se le otorgan al proceso
resolutivo en el aula, tanto desde las perspectivas del docente y de los
alumnos que lo justifican y validan desde una identidad donde predomina la
operatoria algorítmica por sobre todo otro aspecto, propiciando el estudio y
análisis del mismo instituto espero te sirva :)
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