la participación protagonica de niños, niñas y adolescentes en la construcción de los acuerdos de convivencia escolar
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La participación de ellos, ayudaría mucho a que puedan hacer las reglas que se supone ellos mismos se van a comprometer a cumplir.
Con la ayuda de los profesores, se podrán discutir que reglas si hay que poner y cuáles no en el reglamento para que los estudiantes tengan y/o disfruten de una sana convivencia.
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