La migración voluntaria e involuntaria genera necesidades educativas que permitan al campesino competir en un
contexto cada vez más influido por la tecnología y el control económico mundial. La educación que actualmente se
ofrece en el campo está planeada para las zonas urbanas y no responde a las necesidades del campesino. La
educación debe orientarse a formar recursos humanos competentes para la producción alimentaria en las zonas
rurales a fin de reducir la migración.
Palabras Clave: Educación, Migrantes, Globalización, Políticas educativas
Impacto de la migración en la educación, la familia y la comunidad. El impacto en el individuo inicia desde el
momento en que decide emigrar, pues debe conseguir los recursos mínimos para hacerlo, implicando la venta de sus
bienes, emplear sus ahorros, o adquirir préstamos. En la mayoría de los casos abandona a su familia a su propia
suerte. Entre los aspectos más comunes que se presentan son: - Los hijos quedan bajo el control de la madre,
perdiéndose la acción e influencia del padre en la formación de los hijos. La población más afectada son niños y los
ancianos. - Las tierras quedan parcialmente cultivadas o abandonadas, con el tiempo se pierden o son aprovechadas por otras personas ajenas que terminan apropiándose de ellas, perdiendo el emigrante algún soporte económico para
el sostenimiento de la familia. Si desea regresar va a encontrar dificultades para recuperar sus bienes. - Los migrantes
en ocasiones no encuentran trabajo y por tanto no cuentan con dinero para alimento ni vestuario, pidiendo apoyo
económico a su familia en el campo, agravándose la mutua situación.Seleccionar 5 ideas del párrafo anterior, donde identifique las razones del por qué las migraciones en
Colombia.
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Respuesta:
oye tu eres peruana o colombiana
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