la importancia e impacto de la cátedra de paz en las instituciones
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
La presente monografía se enmarca en el proyecto investigativo “Políticas educativas y
prácticas de enseñanza de las ciencias sociales en Colombia” llevado a cabo, durante el año
2016 y 2017, en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, proyecto curricular de
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, bajo la tutoría del
profesor Orlando Silva. Este proyecto surge en un momento histórico donde la finalización
del conflicto armado en Colombia empieza a materializarse, rodeado también de un
contexto global en permanente discusión sobre el concepto de paz, y su aplicación en la
realidad, más allá de un carácter valorativo y axiológico, es decir, en su uso y
conceptualización desde lo político; se hace necesario que el escenario escolar y
pedagógico participen también en esta discusión que se ha limitado a un carácter
institucional supranacional, con el evidente interés arreglado a fines, teniendo en cuenta los
diferentes contextos de conflicto que tienen relación con fines políticos o económicos a
escala global, y que a su vez en paralelo dialoga con pactos internacionales de carácter
neoliberal que instrumentalizan la educación, además de la permanente violación a
derechos humanos, hecho que obstaculiza y corrompe en su estructura vertical todo intento
por generar tejido social mediante el desarrollo de una cultura de paz, lo cual deja entrever
el fracaso de los proyectos de la UNESCO1
en la creación de una comunidad internacional
1 En 1997 la UNESCO celebra en Oslo reuniones para la consolidación de un proyecto de declaración del
derecho del ser humano a la paz, proyecto que fue aprobado por la Asamblea General en noviembre de ese
mismo año, el cual establece: La paz como derecho humano, la paz como un deber y la Paz por la cultura de
paz, en sí misma, la cual está destinada a construir todos los días, por medio de la educación, la ciencia y la
comunicación, mediante, el reconocimiento, el respeto y la práctica cotidiana de un conjunto de valores éticos
e ideales democráticos que están basados en la solidaridad intelectual y moral de la humanidad.” (FISAS: