La fisica mejorar las condiciones
de vida.
cuadro sinóptico
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
EL ESQUEMA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA CON MAPAS
MENTALES EN PERSONAS MAYORES
Esther Cabanillas, Patricia Barcina, María José de la Llave, María
Laguna y Susana Aznar
Grupo de Investigación en Promoción de la Actividad Física y la Salud
(PAFS), Universidad de Castilla La Mancha, España.
THE SCHEME OF PHYSICAL ACTIVITY WITH MIND MAPS IN THE ELDERLY
ABSTRACT: Aim: To study the social representation of the physical activity in the elderly. Its
interest lies in knowing the social logic thinking processes, its contents and its relation to reality
to promote exercise adherence. Method: Cross-sectional design, qualitative study based in social
representation theory, scheme theory and socio cognitive theory of planned behaviour. A convenience, non probabilistic sample of 300 elderly people aged between 65 and 88 years old from
Toledo city, entered the study. Data was collected using the mental maps technique. Results:
There were no differences in mental maps by gender. The analyses of mental maps brought up
four categories: A) biophysical dimension, b) psychological dimension, c) social dimension and
d) affective dimension. Health was the item most reported. Physical activity seemed to be more
related to quality of life and wellness by the majority of older adults. Conclusion: The positive
association between physical activity, health, wellbeing and social interaction was not only represented by the subjects as a physical aspect but general personal stability. The social representation of physical activity by the group being studied was close to the physical activity's bio-psychosocial dimension. These results are very important for exercise adherence strategies.
KEY WORDS: Social representation, elderly, mind map, physical activity.
O ESQUEMA DA ACTIVIDADE FÍSICA COM MAPAS MENTAIS EM IDOSOS
RESUMO: Objectivo: Estudo da representação social da actividade física em pessoas idosas. O
seu interesse é conhecer o sistema do pensamento social, os seus conteúdos e o se relacionamento com a realidade a fim de fumentar a aderência. Método: Investigação de cote transversal, qualitativo e descritivo, orientado pela teoria das representações sociais, a teoria de esquema e a teoria sociocognitiva da acção planificada. A amostra com 300 pessoas idosas activas com idade
entre 65 e 88 anos da província de Toledo, foi de conveniência não probabilística. Os dados
recolhidos por meio da técnica do mapa metal. Resultados: Não se encontraram diferenças por
sexo. A analise dos mapas mentais permitiu identificar quatro categorias relacionadas com as
representações sociais da actividade física: a) dimensão física; b) dimensão psicológica; c)
dimensão social e d) dimensão afectiva. A saúde foi o que determinou e mais destacou nos
mapas. Relacionando a velhice com a representação social da actividade física, o estudo enquanto que a actividade assume um papel preponderante, adquirindo, simultaneamente e gradualmente, a representação social de “bem estar e qualidade qualidade de vida”. Conclusão: A associação
positiva entre a actividade física, a saúde, a sensação de bem estar e a interacção social foi representada pelos sujeitos por repercutir não só pelo aspecto físico-motor mas também pela estabilidade pessoal em geral. A representação social da actividade física para o grupo estudado faz
parte da dimensão biopsicosocial da actividade física. Aspecto muito interessante a valorizar para
o estudo da aderência.
PALAVRAS-CHAVE: Representação social; idosos; mapa mental; atividade física.
Esther Cabanillas, Patricia Barcina, María José de la Llave, María Laguna y Susana Aznar
32 Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Vol. 6, nº 1 (2011)
La idea de que la persona cuenta con una
estructura cognitiva interna que le ayuda
a percibir y a orientarse en el mundo, es
anterior al desarrollo de la psicología del
procesamiento de la información. Piaget
(1926), por ejemplo, ya había utilizado el
término esquema para referirse a la
forma en que el conocimiento que el
niño ya tiene sobre el mundo influye en
la adquisición de nuevas formas de
conocimiento. Poco después, Bartlett
(1932) lo utilizó en el contexto de la psicología social, y definió el esquema
como una organización activa de la
experiencia pasada que determina la
forma en que la nueva información es
adquirida. El sistema mnémico humano
incluye la formación de estructuras abstractas o esquemas, que guían la organización de la información que se percibe
y la construcción de recuerdos. Aunque,
fue a mediados de la década de 1970
cuando los esquemas adquirieron un
papel central en la psicología cognitiva
Respuesta:
mejora la calidad
de vida
beneficios beneficios
cognitivos y ACTIVIDAD piscosociales
emocioneles FISICA
retrasa el embejecimiento
Explicación:
me saque el aire ToT ,ponle corona :3