la educación física formada en valores hábitos y actitudes fundamentales en el desarrollo humano
Respuestas a la pregunta
Respuesta: Los valores, esas cualidades que poseemos los seres humanos para poder vivir en sociedad respetándonos a uno mismo como a los demás y que han sido tan importantes, que incluso el desarrollo de ciertos valores ha sido un modo de vida en ciertas épocas, se están perdiendo en la sociedad en la que vivimos.
Quizá por el ritmo frenético de las actividades realizadas a diario o quizá por pensar que simplemente con no desear mal a nadie tenemos unos grandes valores, la sociedad se preocupa cada vez más por su bienestar personal que por desarrollar esos valores personales e individuales para poder relacionarse y convivir socialmente de una manera cordial, progresando del mismo modo en los valores sociales.
Dentro de la escuela, desde la educación física y la práctica deportiva, se crea el espacio idóneo para poder trabajar el desarrollo de ciertos valores en nuestros alumnos, pues “son numerosos los autores que resaltan la importancia de la participación en niños y jóvenes en las prácticas físicas y deportivas favoreciendo su desarrollo psicológico y social. Más concretamente, se viene argumentando desde hace tiempo que la educación física es importante para el desarrollo integral del ser humano y ha sido valorada como un elemento esencial en el aprendizaje de los jóvenes”. (Escartí, Pascual y Gutiérrez, 2005, p.13).
Explicación: Al juego desarrollado en las sesiones de educación física se le asignan una serie de características y éstas son precisamente las que hacen que los juegos sean motivadores para los alumnos y como resultado, que puedan ayudar a los profesores a educar determinados valores en los niños:
Se trata de una actividad libre, totalmente voluntaria, en la que el niño podrá jugar exteriorizando sus sentimientos y comportamientos más naturales, convirtiéndose así en una actividad expresiva.
Es una actividad creativa, espontánea y original, en la que el resultado final fluctúa constantemente, lo que motiva una agradable incertidumbre.
Se trata de un acuerdo social, establecido de antemano por los jugadores, determinando sus limitaciones y sus reglas, que los alumnos deben cumplir, donde se fomentan las relaciones sociales positivas, siendo fundamental que aprendan destrezas que les permitan relacionarse socialmente con los demás.
El juego les ayuda a conocer su cuerpo y sus posibilidades y limitaciones, dotándoles de progresiva autoestima y autonomía, educándolos para que desarrollen un concepto positivo sobre sí mismos, así como ayuda para desarrollar su personalidad y encontrar su hueco en la sociedad.
El juego promueve habilidades sociales sanas, pues ayuda a que los niños aprendan actitudes positivas mientras juegan.
Ayuda a encauzar conductas agresivas, pues en las sesiones de educación física se crea un ambiente de seguridad que va implícito en los aprendizajes.
Promueve la participación, pues los profesores nos encargaremos de que ningún alumno se sienta desplazado, intentando siempre que no haya eliminaciones en los juegos.
Ayuda a que los alumnos asuman la responsabilidad personal de sus actos, pues el juego sano genera valores positivos para la vida, haciendo que cada alumno se responsabilice de lo que hace.
Mejora la salud emocional y física.
La educación física formada en valores hábitos y actitudes fundamentales en el desarrollo humano se orienta a llevar a cabo actividades de integración como lo son los juegos cooperativos así como ejercicios grupales donde se fomente el respeto, empatía y tolerancia como lo son los rallys recreativos.
La materia de educación física debe ayudar al alumno a tener conciencia de las capacidades y limitaciones de su cuerpo, a la vez de desarrollar la noción y dominio del espacio.
No obstante, en el nuevo enfoque curricular, la educción física se perfila como una disciplina que contribuye a la creación de una juventud consciente y más humana.
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