la educación como instrumento terapéutico en el proceso salud ENSAYO
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RESUMEN
El Consejo Internacional de Enfermeras en Estadios Unidos describe que el rol de la profesión “abarca el cuidado autónomo y colaborativo de individuos de todas las edades, familias, grupos y comunidades, y en todos los entornos”. Esto incluye la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y el cuidado de personas enfermas, discapacitadas y moribundas. En este contexto, considera “la promoción de un entorno seguro, la investigación, la participación en la formulación de políticas de salud y en la gestión de los sistemas de salud y los pacientes, y la educación” como funciones clave de enfermería.
Propósito
Conocer la educación en salud como parte del rol de enfermería en su quehacer profesional.
Metodología
Revisión bibliográfica que utilizó las bases de datos Medline con el motor de búsqueda Pubmed y CINAHL/EBSCO, con los descriptores: education or nursing education and nurse's role or professional rol, and Self-Care and effectiveness. Se seleccionaron 23 artículos que cumplieran con los criterios de inclusión: investigaciones originales, entre los años 2012- 2018, en español, inglés y portugués a texto completo.
Resultados
De los 23 artículos científicos revisados; el 68.9% (14) son artículos relacionados con el Rol de la Enfermera, el 30,43% (8) son diseños cuasi experimentales o experimentales y el 87.5% (7) corresponden a programas educativos o intervenciones educativas efectivas. Solo dos de ellos no presenta limitaciones.
Conclusiones
Se evidencia que desde la formación la educación para la salud es desarrollada en un nivel menos importante, lo que constituye una amenaza porque se podría perder una herramienta básica para el cuidado, sobre todo a nivel primario de atención, donde la educación para la salud es fundamental para el cambio de conductas en salud.
SUMMARY
The International Council of Nurses in the United States describes that the role of the profession “encompasses the autonomous and collaborative care of individuals of all ages, families, groups and communities, and in all settings.” This includes the promotion of health, the prevention of diseases and the care of sick, disabled and dying people. In this context, it considers “the promotion of a safe environment, research, participation in the formulation of health policies and in the management of health systems and patients, and education” as key functions of nursing. Purpose: to know health education as part of the role of nursing in their professional work.
Methodology
bibliographic review that used the Medline databases with the search engine Pubmed and CINAHL /EBSCO, with the descriptors: education or nursing education and nurse's role or professional role, and Self-Care and effectiveness. We selected 23 articles that fulfilled the inclusion criteria: original research, between the years 2012-2018, in Spanish, English and Portuguese to full text.
Results
Of the 23 scientific articles reviewed; 68.9% (14) are articles related to the Role of the Nurse, 30,43% (8) are quasi-experimental or experimental designs and 87.5% (7) correspond to educational programs or effective educational interventions. Only 2 of them don’t have limitations.
Conclusions
it is evident that since education, health education is developed at a less important level, which constitutes a threat because a basic tool for care could be lost, especially at the primary level of care, where education for the Health is fundamental for the change of health behaviors.
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Palabras clave
Educacióneducación en enfermeríarol de la enfermerarol profesionalautocuidadoefectividad.
Keywords
Educationnursing educationnurse's roleprofessional role and nurse's roleself-care effectiveness.