Question

La docente María tiene intención de implementar el modelo del aula invertida con las y los estudiantes de secundaria. Ella, durante la sesión sincrónica, les solicita que respondan una serie de preguntas que ha preparado a modo de debate. ¿Esta estrategia puede ser utilizada como parte del modelo de Clase Invertida? ¿Por qué? omo 2.00 Seleccione una Ora. No, porque, de acuerdo con el modelo de clase invertida, hacer una serie de preguntas distrae a los estudiantes y se tendría que realizar otras actividades para ayudarlos a concentrarse. b. Sí, porque, según el modelo de clase invertida, plantear una serie de preguntas fomenta la creatividad de los estudiantes y los compromete a realizar las actividades. DEL C. No, porque el modelo de clase invertida demanda que las o los docentes realicen preguntas dependiendo de los diferentes niveles de cuestionamiento de las y los estudiantes bir disi porque, de acuerdo con en el modelo de clase invertida, proponer preguntas a modo de debate que contribuyan a las y los estudiantes para que intercambien y den a conocer sus puntos de vista y sean argumentados de manera ordenada.​

Answer 1

La estrategia que desea utilizar la docente María, con la intención de utilizar el modelo del aula invertida, es adecuada porque: contribuye a que las y los estudiantes intercambien y den a conocer sus puntos de vista y sean argumentados de manera ordenada.​

El modelo del aula invertida propone que los estudiantes deben ser capaces de aplicar lo aprendido en el aula en situaciones diversas como debates, proyectos colectivos, realización de material informativo, resúmenes, análisis, entre otras actividades.