La creación del monstro Frankenstein
-A partir de los otros personajes del relato intente descifrar el papel que cumple la amistad, el amor y la familia a lo largo de la novela, escribe
ejemplos y explícalos.
- El relato transcurre en diferentes países: Inglaterra, Suiza, Alemania…, pero
sobre todo se describen en ella paisajes naturales como los Alpes o el Polo
Norte. ¿Cómo se vinculan esos paisajes a los estados de ánimo de los
protagonistas? Buscar algunos textos en la novela que expresen esa relación.
- ¿Cómo se siente la Criatura cuando fracasa su intento por ser aceptado por los
hombres?
- ¿Podrías establecer alguna relación entre la vida de Mary Shelley los
acontecimientos que se describen en la novela?
- Frankenstein se vuelca con ahínco en su trabajo de reanimar la materia inerte y crear
así un ser humano. Cuando lo logra, se siente aterrado y abandona a su Criatura. ¿Qué
piensas sobre ese acto? ¿Es moralmente reprobable? ¿Por qué?
- ¿Por qué siente la Criatura esa terrible necesidad de vengarse de su creador?
¿Se siente contento con esos actos de venganza con los que ha ido
sembrando el dolor y la muerte?
- Analiza el significado del movimiento cultural conocido como “transhumanismo”
e intenta relacionarlo con el tema del progreso científico que se plantea en la
novela. Aporta argumentos que fundamenten la necesidad de poner límites
éticos y jurídicos a la investigación y práctica tanto científica como tecnológica,
tomando la dignidad humana y los valores éticos reconocidos en la
Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH) como criterio normativo.
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uhwieu eiwiieuee iwiiseieiie. ieeiejeiwo kiekeoeeie oieehej
mvlinaresporrasestu:
lo siento no me ayuda de nada inclusivamente ya hice todo
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