la autora Flavia Tergi habla de dos posiciones contradictorias en cuanto a la mirada sobre la enseñanza de la educacion artistica dentro del curriculum escolar ¿cuales son?
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La definición de conocimiento artístico que se articula en este escrito se sustenta en la existencia de diferentes enfoques que articulan la construcción de marcos de referencia para la formación artística visual de los estudiantes. Se examina la generación de conocimiento artístico a partir de formas de enseñanza de las Artes Visuales dadas a lo largo de ciertos periodos históricos
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