Question

la arquitectura nos representa tres dimensiones v o f ayuda​

Answer 1

Respuesta:

es verdadero , de nada papuuuu

Explicación:

.

Answer 2

V es verdadera

LAS TRES DIMENSIONES DE LA ARQUITECTURA Jornada de Arquitectura en la Pedrera

dimensión
LAS TRES DIMENSIONES DE LA ARQUITECTURA Jornada de Arquitectura en la Pedrera
1 1 f. Distancia entre los extremos de una superficie, de un cuerpo, etc., según una línea: la longitud, la altura, la anchura, el grueso. Las tres dimensiones del espacio son longitud, latitud y profundidad.
2 1 f. Extensión, tamaño, medida en anchura y longitud, o en ancho, largo y alto. Las dimensiones de una plaza, de una sala, de un barco.
arquitectura
1 1 f. Arte de construir los edificios. Arquitectura civil. Arquitectura militar.
1 2 f. Concepción de espacios o de conjuntos de espacios para uso y ambientación de las personas.
1 3 f. Obra arquitectónica. Una plaza circundada de arquitecturas esplendorosas.
Si la arquitectura es el arte de construir o concebir edificios y espacios, y éstos son, por definición, tridimensionales, podemos afirmar, por lo tanto, que la arquitectura juega con las tres dimensiones, definidas geométricamente por las coordenadas cartesianas X, Y y Z.
Pero al mismo tiempo, la palabra dimensión hace referencia a la medida, la extensión y el tamaño, y la disciplina arquitectónica abarca desde el diseño de pequeños objetos hasta la concepción de ciudades, desde la dimensión doméstica a la urbana.
Teniendo como referencia los significados de dimensión, tan relacionados los dos con la arquitectura, hemos planteado un programa que se estructura, precisamente, según la dimensión:
- espacio S (de small): la dimensión doméstica (el piso, la vivienda) > L’Entresòl
- espacio M (de medium): la dimensión colectiva (el edificio, los equipamientos) > Sala Gaudí - espacio L (de large): la dimensión urbana (la ciudad, la metrópolis) > Auditori
Las actividades previstas para cada espacio focalizan la atención en el temas más específicos de cada dimensión y a menudo lo hacen acercándosele desde disciplinas artísticas que, en principio, pueden parecer alejadas de la arquitectura, pero que permiten abordar, de una manera clara y lúdica, aspectos tan arquitectónicos como el espacio, las proporciones, la luz, los colores, el sonido, las sensaciones, el movimiento, el recorrido,...
Además, hemos agrupado bajo el nombre de “X: la cuarta dimensión” una serie de actividades que, en vez de tratar temas específicos de la arquitectura, permiten o muestran una aproximación desde otros puntos de vista (el cine, los libro infantiles y juveniles, la prensa,...).
La programación de cada uno de los espacios consta de dos tipos de actividades. Unas de “puntuales”, con una hora de inicio y una hora de finalización, y otras de “continuas”, abiertas toda la jornada y que permiten a cualquier persona se pueda incorporar en cualquier momento y irse cuando considere acabado su trabajo en ese taller.
Todas las actividades del día se conciben tanto para niños y jóvenes, a quienes en principio se dirige la jornada, como para los adultos de quienes vendrán acompañados.

LAS ACTIVIDADES
La arquitectura, cualquier espacio público o privado, exterior o interior, nace como respuesta a necesidades individuales o colectivas. Y es mediante la forma, los materiales, las dimensiones, la luz,... y teniendo en cuenta los condicionantes de cada caso que el arquitecto responde a estas necesidades.
Tanto las necesidades como los condicionantes varían en función de la dimensión del proyecto y del colectivo y, por lo tanto, los elementos utilizados para encontrar la solución justa serán diferentes en cada caso.
Todos estos aspectos son los que serán tratados a los talleres de la jornada.
> Espacio S (small): la dimensión doméstica (el piso, la vivienda) > L’Entresòl
- actividad “continua”:
S1. El muro perforado: La fachada es el filtro lumínico entre el interior y el exterior. Podemos tener huecos horizontales o verticales, bajos o altos, transparentes o translúcidos, con persianas o sin,... Cada tipo de espacio requiere un tratamiento lumínico diferente. Proyectando aperturas para varios espacios domésticos, crearemos, entre todos, un muro perforado que será como la fachada de un gran edificio.
- actividades “puntuales”:
S2. Repensemos la vivienda: A lo largo de la historia las diferentes culturas han ido generando espacios por vivir muy diversos. A partir del trabajo en planta, miraremos de entenderlos y de replantearnos como viviríamos hoy en día en ellos.
S3. Una casa para todos: Acción teatral participativa que, mediante la interacción con el público, hace énfasis en las discapacidades (físicas, visuales, auditivas,...) que todos podemos sufrir a lo largo de nuestra vida. Esto nos obliga a tener en cuenta unas determinadas necesidades a la hora de diseñar los espacios dónde vivimos.
> Espacio M (medium): la dimensión colectiva (el edificio, los equipamientos) > Sala Gaudí
- actividades “continuas”:
M1.