Jugamos y reconocemos ángulos 1 El profesor Pablo trajo hojas de papel y palitos para armar abanicos en la clase. Entregó dos hojas y un par de palitos a cada estudiante. Primero, hizo dobleces en las hojas de papel. Luego, dobló cada hoja plegada por la mitad y las pegó. У Finalmente, pegó los dobleces y los palitos. Angulo es la porción de plano limitada por dos líneas que parten de un mismo punto. Los ángulos se miden en grados (°). a. Lola jugó con su abanico abriéndolo varias veces. El abanico formó las siguientes figuras: Una vuelta completa mide 360° y un ángulo recto es . de vuelta que 4 mide 90° Rodea la figura en la que el abanico está Fig. 1 Fig. 2 totalmente abierto. Fig. 3 2G Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7 b. Armen ustedes también su abanico y respondan. • ¿Cuál de las figuras es la menos abierta? ¿Cuál de las figuras representa la cuarta parte de una vuelta? • ¿Cuál de las figuras representa la mitad de una vuelta? ¿Cuál de las figuras está más abierta que la cuarta parte, pero menos que la mitad de una vuelta? ¿Cuál de las figuras representa una vuelta completa? ¿Cuántas y cuáles son las figuras que están abiertas más de la mitad, pero menos de una vuelta completa? temática 5 57
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Disculpa pero gracias por los puntos
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oni-chan
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