Joaquín es un adolescente que vive con sus padres y hermanos. Una de sus hermanas es Janet. Ella está preocupada porque observa que hay días en los que Joaquín tiene muchas ganas de realizar sus actividades: se levanta temprano, ayuda con las tareas de la casa y cumple con el horario y sus actividades escolares; sin embargo, hay otros días, en los que todo le parece aburrido y no quiere hacer nada. Su hermana le ha preguntado qué le pasa y siempre responde en tono de enojo: “¡Nada!, estoy bien”. Sin embargo, él sabe que no es así, porque antes disfrutaba viendo los programas de deportes y escuchar a su cantante favorito, ahora todo eso no le interesa mucho. Su hermana, un poco preocupada por la situación, empezó a revisar algunos textos y encontró lo siguiente: “Es importante mantener el equilibrio, saber atravesar los malos momentos, reconocer y aceptar los propios sentimientos, sin dañarse ni dañar a los demás. No se trata de eliminar las emociones, sino de administrarlas con inteligencia. Esto debido a que las emociones no son por sí mismas ni buenas ni malas. La que puede ser buena o mala es nuestra respuesta”. Compartió el texto con Joaquín, quien se quedó pensando cómo estaría afectando sus reacciones a los demás en casa. d. ¿Para qué se habrá escrito este texto?
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Preguntas 1. ¿Qué le está pasando a Joaquín?
esta en una etapa de la vida con muchos altibajos emocionales, pues es difícil para el joven atravesar tantos cambios a la vez.
2. ¿Has experimentado algo similar?
si.el concepto es que se producen muchos cambios en muy poco tiempo, es un proceso psicológico unido al crecimiento social y emocional que surge en cada persona
3. ¿Qué podríamos hacer para que Joaquín y otros adolescentes como tú cuenten con recomendaciones y consejos prácticos para lograr bienestar emocional?
lo dedicara a enseñar a Leer mejor, Hablar, Escribir y Observar, y a estimular mejor los sentidos, sin duda la escuela estaría mejor aprovechada que actualmente".
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