Investigar los bloqueos o unidades de educación física. ayuda!! regalo corona.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La Unidad es uno de los elementos de programación de la enseñanza, que se lleva a cabo en un periodo determinado, en esta se incluyen y plasman los componentes del proceso enseñanza aprendizaje: propósito, intención pedagógica, componente curricular, enfoque pedagógico, componente pedagógico didáctico, aprendizajes esperados, técnicas o estilos de enseñanza, estrategias didácticas, procedimientos organizativos de la sesión y aspectos o instrumentos de evaluación, estos últimos encaminados a verificar el lograr los aprendizajes esperados, de acuerdo al currículo del plan de estudios de los diferentes niveles educativos.
Según De Pablo y Cols, (1992), citado por Moreira, Manuel (1993) una Unidad Didáctica se caracteriza por:
a) Ser una unidad de trabajo que articula los objetivos, los contenidos, la metodología y la evaluación en torno a un eje o tema organizador.
b) Ser un instrumento de trabajo que permite al profesor organizar su práctica educativa para articular unos procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad y ajustados al grupo y al alumno.
c) Ser coherente con una determinada concepción de la enseñanza y el aprendizaje, guardar un equilibro y cuidar que exista una verdadera interacción entre éstos, y responder a las características concretas y a la diversidad de los alumnos a los que se dirige.
d) Mantener estrechas relaciones con otras que la preceden, la siguen o se
desarrollan paralelamente en el tiempo y con otros diseños de diferente nivel de concreción (proyecto curricular, proyecto educativo, diseños curriculares de Canarias).
e) Dos Unidades Didácticas sobre un mismo eje temático o centro de interés pueden ser diferentes entre sí. No existe un tipo único e ideal de Unidad Didáctica.
f) Las Unidades Didácticas pueden tener diferentes duraciones, autores, lugares, ejes organizadores, grados de especificidad disciplinar, ambientes o grados de definición o terminación de su diseño. Estos aspectos no son independientes entre sí, sino que las decisiones tomadas respecto a cada uno de ellos condicionan en menor o mayor medida a los demás.
Este autor menciona que “conocer diferentes posibilidades en el diseño de Unidades Didácticas es útil, si favorece que cada uno pueda identificar las características que tienen las Unidades Didácticas propias, reflexionar en torno a las razones que las justifican, discutir acerca de ello con otros y, finalmente, introducir modificaciones para mejorarlas, evitando la rutina y la repetición”.
Explicación:
Espero te ayude :)