*Investiga ya sea en textos, internet, o con familiares, lo siguiente: A= 3 pregones, 3 dichos y 3 refranes .
B= Anotar su explicación -significado.
C= Situación en la que se usan.
D= Los registrarás en forma de FICHA y debe contener los datos tales como :
-fuente de donde dicho texto ( autor, título del libro, Cd., Editorial y año de publicación, o la dirección de la página del internet o el nombre del informante ( familiar), edad, ocupación, y de donde es originario.
-Los recursos de lenguaje que identifiquen ( versos, métrica, rima, figuras retóricas). -Ilustrar los TEXTOS según su CONTENIDO con algún dibujo, recorte o impresión.
-Añadir un comentario interesante ó curioso ( si lo hay) sobre el texto ( por ejemplo: ́ ́este refrán o dicho lo repetía mi abuela para darnos algún consejo ́ ́).
Respuestas a la pregunta
Respuesta:Analiza la información que se presenta en la siguiente ficha temática.
a) Identifica qué datos se anotan en el encabezado.
b) Piensa por qué razón se utilizan comillas al inicio y al final del texto que se ha coRespuesta:
a) El título de la lectura y su bibliografía.
b) Por ser una cita del texto original.
Compáralo ahora con esta segunda versión.
a) Analiza qué diferencias existen con la información presentada anteriormente.
b) Observa que no se usan comillas.
Respuesta:
a) La diferencia es que en esta ficha no se utiliza una cita directa del texto, sino su interpretación.
piado de la fuente original, el texto 1.b) No se utilizan comillas debido a que no es una cita.
¿Qué es lo que cambia entre una ficha y otra: la idea esencial o la forma de presentarla?
Respuesta:
La forma de presentarla.
¿En cuál ficha se utilizan exactamente las mismas palabras del texto original?
Respuesta:
En la primera ficha.
Reflexionen qué ventajas y desventajas tiene escribir la información del texto original usando sus propias palabras o copiando directamente.
Respuesta:
La ventaja de copiar directamente es que se mantiene la estructura e idea original.
La ventaja de usar tus propias palabras es determinar si comprendiste la idea que se transmite en el texto original.
Discutan en qué casos creen que sea mejor hacerlo de una u otra forma.
Respuesta:
Discute con tus compañeros de clase para llegar a una respuesta general.
Identifiquen qué función cumplen las ideas secundarias en las fichas temáticas.
Respuesta:
Tienen la función de dar ejemplos, otorgar más detalles, señalar causas y consecuencias y comparar ideas.
Explicación: