Investiga a través de diversos medios las siguientes interrogantes y responde:
1. ¿Qué es la historia del arte? …………………………………………………………………………………………………………….
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2. ¿En qué crees que te puede ayudar los conocimientos de la historia del arte?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. ¿Qué son las conductas de prevención ante los desastres?
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4. Crees qué desde el arte puedes desarrollar conductas para prevenir desastres ¿Cómo? ……………………...........................................
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5. ¿Qué es la infografía? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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2DO BIMESTRE
TÍTULO DE SITUACIÓN DE CONTEXTO
“DESARROLLAMOS CONDUCTAS DE PREVENCIÓN ANTE LOS DESASTRES A TRAVÉS DE LAS ARTES VISUALES”
Las y los estudiantes de la I.E. N° 6093 “Coronel Juan Valer Sandoval” ubicado en el distrito de Villa María del Triunfo, los estudiantes presentan conductas inadecuadas de prevención ante los desastres y se ha detectado que la I.E, no se encuentra preparada ante situaciones o desastres (sismos, incendios, epidemias etc.), notándose una mala infraestructura, falta de organización, pocas zonas seguras e inadecuada señalización.
Por otra parte, los estudiantes no se encuentran preparados técnica y emocionalmente para enfrentar tales situaciones.
En tal sentido el área de arte y cultura propone, que los estudiantes desarrollen proyectos artísticos que promuevan actitudes de reflexión sobre cómo desarrollar conductas de prevención ante desastres, para una buena convivencia.
Frente a ello reflexionamos y respondemos a las siguientes interrogantes:
1. ¿Qué compromisos asumirías, para reflexionar ante los desastres?
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2. ¿Qué actividades propones desde el arte, para desarrollar conductas de prevención ante los desastres?
ayuda por favor y doy corona
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
1 La historia del arte es la ciencia que estudia la evolución del arte a través del tiempo y del espacio, ya que se pueden plantear diferentes historias del arte dependiendo del período temporal y el territorio geográfico que se acote.
2 el objeto de estudio de la Historia del arte es la obra de arte como producto resultante de la crea- tividad y actuación humana que se expresa con sus propios códigos y enriquece la visión global de la realidad y sus múltiples formas de hacerse manifiesta.
3 Es la aplicación de medidas para evitar que un evento se convierta en un desastre. Por ejemplo, sembrar árboles previene la erosión y los deslizamientos. También puede prevenir las sequías.
4 si, como, por ejemplo, haciendo pinturas, retratos, cuadros, etc.
5 La infografía es una representación visual de los propios textos; en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos.
1 Ubicar la salida, o en su defecto un lugar seguro.
Mantener la calma. Nunca se debe entrar en pánico.
Seguir las indicaciones de la persona correspondiente.
No empujarse al hacer la fila de salida.
Si son inundaciones buscar lugares altos y que no sean propensos a derrumbes.
2 que los estudiantes desarrollen proyectos artísticos que promuevan actitudes de reflexión sobre cómo desarrollar conductas de prevención ante desastres, para una buena convivencia.
Explicación:
Corona plissssssss