Instrucciones: Lee con atención la siguiente oración y contesta la pregunta 1, 2, y 3.
“La pila de ropa de la semana pasada sigue ahí; y todavía parece más polvorienta”
1.- ¿La palabra polvorienta a que categoría gramatical corresponde?
a) Adjetivo
b) Verbo
c) adverbio
d) preposición
2.- ¿a qué categoría gramatical corresponde la palabra “sigue.”
A) Preposición B) verbo C) adverbio D) Adjetivo
3.-La palabra “AHÍ” a que categoría gramatical corresponde?.
A) Adverbio B) preposición C) adjetivo D) verbo
Instrucciones: Lee las siguientes características y contesta lo que se te pide.
4.- Es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una silaba dentro de una palabra.
A) Diacrítico B) Melódico C) Ortográfico D) Prosódico
5.- La palabra cómpratelo, se encuentra dentro de la clasificación de palabras llamadas:
A) sobresdrújula B) Grave C) Aguda D) Esdrújula
6.- Son aquellas que tienen el acento prosódico en la última sílaba
A) sobresdrújula B) Grave C) Aguda D) Esdrújula
7.- ¿ Cual es la colocación correcta de las comas en las siguientes oraciones?.
a) La mujer de blusa rosa la que está, al final del pasillo apoya, la concientización de cáncer de mama.
b) La mujer de blusa rosa, la que está al final del pasillo, apoya la concientización de cáncer
de mama.
c) La mujer de blusa rosa la que está, al final del pasillo apoya la concientización, de cáncer
de mama.
d) La mujer de blusa rosa, la que está al final del pasillo apoya, la concientización de cáncer
de mama.
8.- ¿Este signo se utiliza en oraciones que tratan de aspectos distintos en un mismo
asunto?
a) punto
b) punto y coma
c) coma
d) punto y seguido
9.- Este signo se emplea al final de una oración cuando el texto continua en el mismo
párrafo.
a) punto
b) punto y coma
c) coma
d) punto y seguido
10.- Dentro de las propiedades de la redacción, es importante que los textos no se
contradigan, ni que se repitan las palabras en un mismo párrafo. Estamos de la?
a) Adecuación b) Cohesión
c) planeación d) coherencia
11.- En esta propiedad nos preguntamos, ¿Quién produce el texto?, ¿Con qué
intención?, ¿A quién se dirige?
a) Adecuación b) Cohesión
c) planeación d) coherencia
Instrucciones: identifica los conectores en las siguientes oraciones.
12.- “Antes que nada me gustaría añadir la importancia de la prevención en la mujer en
el cáncer de mama”
a) concluir y terminar
b) ejemplificar
c) ordenar el discurso
d) Resumir
13.- Por último, es necesario comentarles las tres razones más importantes de mi visita
a su escuela.
a) concluir y terminar
b) ejemplificar
c) ordenar el discurso
d) Resumir
14.- En pocas palabras, el orden de los productos no altera el resultado.
a) concluir y terminar
b) ejemplificar
c) ordenar el discurso
d) Resumir
15.-…pongamos el caso de la mujer que no pudo ir a revisión en tiempo.
a) concluir y terminar
b) ejemplificar
c) ordenar el discurso
d) Resumir
Respuestas a la pregunta
Colocamos la respuesta correcta dentro de cada oración según corresponda:
1. “La pila de ropa de la semana pasada sigue ahí; y todavía parece más polvorienta”
a) adjetivo.
2. ¿A qué categoría gramatical corresponde la palabra “sigue.”
a) adverbio.
3. La palabra “Ahí” a que categoría gramatical corresponde?
c) adjetivo.
4. Es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una silaba dentro de una palabra.
d) prosódico.
5. La palabra "cómpratelo", se encuentra dentro de la clasificación de palabras llamadas:
a) sobresdrújula.
6. Son aquellas que tienen el acento prosódico en la última sílaba.
c) aguda.
7. ¿Cual es la colocación correcta de las comas en las siguientes oraciones?
b) La mujer de blusa rosa, la que está al final del pasillo, apoya la concientización de cáncer de mama.
8. ¿Este signo se utiliza en oraciones que tratan de aspectos distintos en un mismo asunto?
d) punto y seguido.
9. Este signo se emplea al final de una oración cuando el texto continua en el mismo párrafo.
b) punto y coma.
10. Dentro de las propiedades de la redacción, es importante que los textos no se contradigan, ni que se repitan las palabras en un mismo párrafo. Estamos de la:
b) cohesión.
11. En esta propiedad nos preguntamos, ¿Quién produce el texto?
a) adecuación.
12. “Antes que nada me gustaría añadir la importancia de la prevención en la mujer en el cáncer de mama”
b) ejemplificar.
13. Por último, es necesario comentarles las tres razones más importantes de mi visita a su escuela.
a) concluir y terminar.
14. En pocas palabras, el orden de los productos no altera el resultado.
d) resumir.
15. ...pongamos el caso de la mujer que no pudo ir a revisión en tiempo.
c) ordenar el discurso.