Ingresa al enlace y observa el vídeo atentamente, luego en tu cuaderno realiza una redacción sobre los elementos paralingüísticos no verbales utilizados en el discurso. ( entonación, volumen e inflexión de la voz).
Discurso de niña orgullosamente indígena sorprende en Nuevo León
Respuestas a la pregunta
Respuesta:¡Comencemos con la fase de planificación!
Debes preparar tu guía de presentación.
Para esta actividad puedes ayudarte del cuadro de la siguiente página:
SECUENCIA DE PRESENTACIÓN SALUDO INICIAL
Saludar. Buenos días, buenas tardes o buenas noches Identificarte.
Soy Juana…, María…, Juan…, Mario…, etc.
EXORDIO DEL DISCURSO
Presentar la motivación. Qué vas a presentar y por qué.
Presentar la idea gancho y objetivo.
Puede ser una anécdota, un dato curioso o preocupante que despierte y mantenga la atención del público, y para qué escribiste el discurso.
Presentar la tesis. Idea o argumento principal que desarrollarás como parte de la argumentación.
DESARROLLO DEL DISCURSO Introduce en tu discurso un marcador textual de desarrollo o secuencia. Puedes ayudarte del documento “Marcadores textuales”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.
Menciona unas palabras de reflexión siempre relacionadas con el tema, en este caso, sobre el bien común y el buen vivir.
PERORACIÓN DEL DISCURSO
Introduce en tu discurso un marcador textual de cierre.
Puedes ayudarte del documento “Marcadores textuales”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Introduce una cita o proverbio.
Debe ser de un personaje ilustre, escritor o pensador.
Agradece a todos por su presencia.
Muchas gracias…, gracias por la atención…, muy agradecido…, etc.
Tomemos en cuenta que... Antes de completar tu guía de presentación personal, lee estos consejos. ¿Qué hacer? ¿Qué no hacer?
• Busca un lugar de la casa que funcione como auditorio.
• Pronuncia las palabras correctamente, con claridad y precisión.
• Modula el volumen de tu voz teniendo en cuenta el espacio físico.
• Usa una ayudamemoria para hacer una presentación ordenada.
• Procura que tu presentación no pase los 20 minutos.
• Adecúa el vocabulario al público o auditorio.
• No abuses de las “muletillas”, expresiones que se repiten innecesariamente.
• La relación con el público debe ser natural.
• Evita presentar el discurso sin preparación.
• Evita proponer ideas de forma desordenada.
• Evita mostrarte confiado, altanero o pedante.
• Evita ser retórico (repetir diferentes palabras con similar significación).
• Evita iniciar un tema distinto al que estás tratando.
¡A socializar!
Ahora sí, completa la secuencia de tu presentación tomando en cuenta las ideas presentadas en el cuadro anterior.
Secuencia de presentación
Saludo inicial
Exordio del discurso Desarrollo del discurso
Peroración del discurso
Llegó el momento de la última autoevaluación de esta experiencia.
Recuerda que de tu honestidad depende que puedas conocer los aspectos que debemos seguir mejorando.
Competencia:
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Criterios de evaluación
Lo logré
Estoy en proceso de lograrlo
¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes?
Adecué el texto oral a la situación comunicativa, el propósito y las características del género discursivo.
Elegí estratégicamente el registro formal, adaptándome a los interlocutores y sus contextos.
Expresé oralmente ideas y emociones de forma coherente y cohesionada.
Ordené y jerarquicé las ideas en torno a un tema, y las desarrollé para ampliar o precisar la información.
Establecí diversas relaciones lógicas entre las ideas al hacer uso preciso de varios marcadores textuales. Incorporé un vocabulario pertinente y preciso con términos especializados.
Empleé estratégicamente gestos y movimientos corporales que enfatizaron lo que dije.
Controlé la distancia física con mis interlocutores.
Ajusté el volumen, la entonación y el ritmo de mi voz, así como las pausas y los silencios, para transmitir emociones, y producir efectos como la persuasión y el convencimiento en el público.
¡Muy buen trabajo!
Es hora de ir a la siguiente experiencia.
¡Excelente!
Recuerda que puedes grabar y enviar tu disertación a tus amigos, amigas o alguna autoridad de tu comunidad. Antes debes pedir la autorización de tus padres.
¡Llegamos al final del recorrido de nuestra experiencia de aprendizaje!
Reconocimos nuestra diversidad, la cual enriquece nuestras relaciones y debemos valorar para volver a nuestras raíces; solo así podremos lograr el bien común y el buen vivir.
Explicación:
Respuesta:
no se losientooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo9oooooooo